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「你們是來報名的吧？」校長問。

我爸爸說：「不是……我們孩子為甚麼沒有分班呢？」

我媽媽插話說：「當初錄取榜上可是有名字的……」

校長說：「叫什麼名字？」

「張悉妮……哦，這個是她給校長先生寫的信。」 我爸爸說著就把信交給了彭校長。

彭校長這時候問我：「這是你寫的？」

我很緊張，只有笑。

沒有回答。

彭校長接著說：「我回去看看，查一下……」

說著，他拿著信和盒飯到辦公室去了。

望著他的背影，我媽媽還在納悶，可是卻見他匆匆上了二樓，真的進了校長辦公室！呵呵，我爸爸可真是慧眼識人！

又過了很長時間……

人們幾乎走光了，再也沒有人搭理我們。

我媽媽很失望，她說：「學校的老師們都走光了，到底怎麼樣了？！」

我爸爸說：「不如我們先去做耳朵檢查……」

我媽媽說：「你倒是沉得住氣，孩子讀不上中學，都是你不行……」

說著我媽媽就對爸爸發起脾氣來，在這樣的時候媽媽總是非常脆弱……那天天氣很熱，陽光直射，我們就在學校旁邊，馬路邊被太陽直直照射了大約5分鐘。

東湖中學152(2)

最後我爸爸也差一點就生氣了。

媽媽氣哼哼的回家了。

我和爸爸去檢查耳朵……

呵呵，生命啊——你解除了他的羞澀與困窘，使他的生命像花朵一樣在仁慈的夜幕下甦醒（泰戈爾語）。

忽然，爸爸的手機響了。

是媽媽！

媽媽說：「快，快到學校去！人家叫快點辦手續！」

東湖中學153(1)

信，給彭校長的信——一道難題的啟示——記張悉妮在東湖中學的第一次考試彭校長：你好！

2002年7月17日上午8點30分，我坐在學校4樓第24室第7號的座位上等待考試，心情複雜。數學試卷一發下來，我便爭分奪秒地寫起來。不一會，前面的題就做得差不多了，看看錶時間還多，我深深鬆了一口氣。可是，當我做到最後一道應用題時——不禁傻了眼！我過去從來沒有作過類似的題。

這道題是這樣的：「糧倉裝有大米、小麥、黃豆三種糧食若干袋。其中大米的五分之三與小麥同樣多，小麥的四分之三再加上5袋與黃豆同樣多，大米比黃豆多28袋。糧倉裡共有糧食多少袋？」

看著它，我當時想——是放棄它，還是攻破它？

我猶豫了一會兒，最後還是決定：試一試！

題做完了，但我覺得很沒有把握，於是我就把這道題抄了下來，準備在考試完請教一下老師。

這一道難題給我的啟示就從這兒開始了。

我找出爸爸給我的一個名片，找他的朋友——香港科技大學數學系教授、博士、美籍華人勵建書求教。

我先是給他發去了e－ail，講明瞭我的困惑。

很快就有了他的迴音：dear xi，thanks for your nice e－ail。 i don&039;t know how to type chese， and hopethatyou can read english。

there is a standard way to lve your ath proble。 let x，y，z be thenuber ofbags of rice， wheat， and bean， respectively。