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教授。&rdo;莫未央施施然起身，步伐不急不緩，神態自信矜貴。那張醜陋的面也並沒有那麼難看了。

莫未央提筆，稍稍使力，洋灑字跡留下。剛開始學生都探頭同情，但當看到他條理清晰，步驟簡練的寫下過程後，紛紛睜大了雙眼。

天啊，他居然會！

學生不敢置信，滿目懷疑：莫未央寫的好像挺有道理，但未必是正確答案吧。這種超變態的題目，根本不是他們能做到的吧！最主要的是，就算有個別人會做，誰能那麼快進行龐大的運算啊！

聶成業不僅體魄強大，在理科方面也很有優勢。這道題他會，但剛剛卻停在過程，只因運算太過繁瑣。按照他的速度，起碼需要一個小時才能算出結果。正當他鎖眉尋找突破點時，餘光一掃，就落到最前的展示板上，瞳孔瞬間放大。

整個教室鴉雀無聲，只有&ldo;噠噠噠&rdo;落筆聲不絕於耳。

畫上最後一個符號，莫未央退後兩步，探向教授：&ldo;我做完了，教授。&rdo;

教授表雙眸卻飛速轉過展示板，嗖的盯著莫未央，瞳仁充斥奇異光暈：&ldo;你做對了！幾次過程都十分簡練！這是堪稱教科書版的過程！不過……&rdo;數學教授滿目懷疑：&ldo;你是自己算的？&rdo;

莫未央乖乖點頭。

掩住亢奮與懷疑情緒，數學教授再次提筆，一道比展示板的題還複雜的題目落下。

&ldo;再試試，告訴我答案是什麼！&rdo;

莫未央目光一亮，視線掃過一遍，轉頭望向教授。

&ldo;怎麼了？&rdo;教授眯眼。從難度上講，這一道與之前相差無幾，但運算量卻是之前的兩倍有餘，就是他這種精神力龐大的教授都需要十分鐘。如果莫未央融會貫通，便不會被難住，那麼，他在數學上的天賦堪稱嚇人了。

教授有那麼一丁點期待，卻並不抱太大希望。畢竟，就算莫同學不會，也只能說明他課下十分勤奮，做過這題罷了。

&ldo;教授，答案是x3v87c94u490。&rdo;有題可以做，莫未央蠻愉快。

&ldo;你，你！&rdo;數學教授雙眸瞪大，震驚的目瞪口呆。

學生面面相覷。這是咋回事兒啊，教授怎麼忽然就抽了呢？！

&ldo;教授……&rdo;

&ldo;哈哈，好好！你很好！非常好！你的答案是對的！告訴我，你剛剛是怎麼做的？&rdo;本就激情澎湃的教授更是亢奮的紅了臉。

&ldo;我是從這裡分解，帶入x＋cu3，將這裡變形……&rdo;莫未央指尖劃過題目，不驕不躁，語氣平緩。

數學教授聽得入迷，勉強能跟上思路的聶成業一臉慎重，而大部分學生n臉懵逼：臥槽，這是上數學課麼？腫麼我變成文盲了，莫同學在講森嘛完全聽不懂啊喂。

莫未央講完，剛好響鈴，他望向教授，眼神抱歉。他浪費了很久，竟是下課了。

&ldo;好！你的方法太妙了！這樣節省了整整一半運算時間！哈哈哈，莫同學，你讓我驚嘆！之前我還在糾結名額的事情！莫同學，你給我個很大驚喜，既然這樣，你把這個簽了！&rdo;

數學教授旋風似的遞給莫未央一張表格，樂呵呵的回味方才精妙的解題思路。

盯著熟悉的申請表格，莫未央呆滯：&ldo;…………&rdo;

&ldo;李教授，這可不行。&rdo;歷史教授略有得意和意外的