第11章 補課老師塞德里克（不會有人還沒投票吧？不會吧不會吧？）(第2/2 頁)

很抱歉，林克。”

“不，不要道歉，塞德里克。”林克真誠的說道，“你能幫忙我已經非常感謝了，時間短上一些也無所謂，我每週都會整理好問題再來向你請教的。”

林克一邊說著，嘴角的笑容也上揚的更厲害了。

請塞德里克給他補課，這絕對能夠大大提高他的學習效率。

要知道在翻看過一二年級的魔咒課本後林克就明白了，一個人自學這絕對是事倍功半的糟糕決定。

原因也很簡單。

霍格沃茨的教材編寫的實在是太爛了。

那些課本就跟前世林克看過的一些中餐菜譜一樣，裡面充斥著各種‘適量’、‘少許’這樣的量詞，在沒有人親身示範教導的情況下學習者需要用更多的時間來進行試錯，這才能漸漸找到最佳的施咒流程。

這對於普通小巫師來說並不算什麼大問題，因為他們是有教授手把手教學的。

但林克平白無故少了一年的學習經歷，這就有點麻煩了。

因為教授們不會給他補課，他們每個人都需要教導一整個霍格沃茨的學生，教學任務非常繁重，壓根就沒有時間。

而現在，塞德里克完美解決了這個問題。

至於塞德里克有沒有能力教導林克，這一點也無需思考。

原著中塞德里克可是整個霍格沃茨中公認最出色的學生，如果連他都教不了林克，那麼指定是林克有大問題。

並且找塞德里克補課還有一個更大的好處。

那就是對方可以教給他很多課本上完全沒有的魔咒。

比如像是門牙賽大棒（可以使中咒者的門牙迅速生長，長到一定程度後會自動停止。）和舞步咒（可以使得別人的雙腳開始不受控制的快速瘋狂跳舞，想要成功釋放必須目光清晰無阻的看著施咒物件）。

這類魔咒威力並不怎樣，但效果卻十分奇葩有趣，因此一般都被用於惡作劇，也被稱作是惡作劇魔咒。

很顯然，教材和教授們是不可能把這種有違反校規嫌疑的魔咒教導給學生們的，所以這種魔咒一般只在學生們當中口口相傳。

不過教授們雖然不教這些魔咒，但鑑於這些魔咒的簡易性和趣味效能夠大大提升小巫師們對魔咒的興趣，因此教授們同樣也不會禁止學生們使用，算是一個默許的態度。

當然了，以林克在赫奇帕奇內那特殊的情況，肯定是不會有什麼人願意教他這些魔咒的。

但現在不同了，林克相信只要自己開口，塞德里克這個老好人是絕對不會拒絕的！

‘不得不說，塞德里克真是個好同志啊！’

看著站在他面前一臉正氣的塞德里克，林克在心中由衷的感嘆著。