第81章 培訓工程(第2/2 頁)

只怕等到小平真遇到麻煩的時候，韓家就算耗盡資產也無法幫他渡過難關。小平的未來不是韓家能夠左右的，無論遇到什麼問題都只能靠他自己解決。”韓興吉說道。

“兩位副領主不用為此爭辯，倘若真遇到麻煩，我會視情況決定要不要使用韓家的力量。”韓友平說道。

“小平，不管到什麼時候，韓家都是你堅實的後盾！”韓振銳上前拍著韓友平的肩膀說道。

“銳副領主，請你代我轉告我父親和大長老他們，我韓友平感謝韓家對我的支援！”韓友平懇切地說道。

“友平閣下，我們何家的翹楚就託付給你了，希望閣下能在汕柳宗多關照一下他們。”何西宙說道。

“何副領主放心，我一定會關照他們！”韓友平本就打算將何家翹楚培訓成他的麾下干將。

會見之後，韓振銳、何西宙告別韓友平、韓興吉，分別帶著各自的護送隊伍離開汕柳城回去了。

送別韓振銳跟何西宙後，韓友平回到豐平苑，在他的辦公室召開會議商討培訓工程的事務安排。

培訓工程大致包含兩個任務，分別是受訓隊伍的文化學習和受訓隊伍的武功修煉。參加培訓工程的人員都是官府子弟，這些官府子弟包括在學子弟和出仕子弟。

武功修煉大同小異，文化學習則要劃分類別。在學子弟學習的是書本文化，出仕子弟學習的是工作文化。

韓友平將受訓隊伍按照年歲劃分二十一個梯隊，其中十五個梯隊對應初中高三級學院的十五個年級。

對於韓友平來說，受訓隊伍的武功修煉不難解決，真正難以解決的是受訓隊伍的文化學習。

武功修煉只要劃分武魂和格鬥術兩個方面，文化學習卻要對應二十一個梯隊劃分二十一個方面。

韓友平在武功修煉上總結出了很多寶貴的經驗，但是在文化學習上卻並未進行深入研究。

儘管韓友平在文化學習上沒有進行深入研究，然而他對於安排受訓隊伍的文化學習卻極富自信，因為他得到了浩威天客在廢棄城堡裡面收藏的書籍資料。在浩威天客收藏的資料中，有很多資料都是當年元瑪宗用於教學的教學資料。

雖然元瑪宗已經滅亡了六百多年，但是元瑪宗的教學資料對於受訓隊伍的文化學習依然有很大的借鑑作用。四級勢力汕柳宗在九級勢力元瑪宗的面前只是一盤小菜。

：()劍神韓友平第一部