第47章 盛唐小學生(第2/4 頁)

，豈敢讓長者等候啊。”

一看到高力士，方重勇便雙手合十行禮。高力士從興慶宮到這裡雖然只需要五分鐘不到，但是現在對方在這裡等候，則意味著事情並不簡單。

二人來到書房落座後，高力士將一卷黃色的帛書交到方重勇手中。

“得你父恩蔭，朝廷授予你宣義郎之職，還不謝恩？”

“謝聖人恩典。這個宣義郎……是做什麼的呢？”

方重勇疑惑問道。

他這個超級外行的問題，直接把高力士問懵了。

宣義郎是七品下的散官，如果真要問這個官是做什麼的，那隻能說……什麼也不能做！

你一個半大孩子又能做什麼？

散官是虛銜啊，以示朝廷恩寵，能做什麼不是顯而易見的麼？

“九歲就被授予官職，除了皇子外，大概也沒幾個人，你怎麼還問這官職有什麼用？”

高力士沒好氣的呵斥道。

“哦哦。”

方重勇應和一聲，露出一副不以為然的表情。

虛銜散官，狗都不稀罕！

方重勇內心鄙夷李隆基小氣到了極點。

“今日還有一件事。”

高力士忽然收起臉上的笑容，正色說道。

“長者請講。”

方重勇亦是收起心中的碎碎念，叉手行禮說道。

“是這樣的，聖人擔憂你父親常年在幽州，無法教導你進學。因此特許你進入弘文館學習！

弘文館只有三十個名額，早已排滿。因此，聖人命其中一人強制退學，空出名額讓你進入其中讀書。”

嗯？

聽到這話方重勇一愣，感覺這個操作有點不同尋常啊！

“弘文館只招三十個學生？”

方重勇忍不住詢問道，被這種頂級精英教育給震撼了。

要知道，唐代科舉錄取進士，很多時候一年也超過三十人，平均一年二十七人！

這弘文館一年只招三十人，真不是牛逼二字可以概括的。

“不是弘文館一年招三十人，而是弘文館只有學生三十人！”

高力士忍不住糾正方重勇的奇葩認知。

“只有三十人？那不是隻有幾個教書的先生？這豈不跟私塾差不多了？”

方重勇難以置信的反問道，有些大世家辦的私塾，都不止三十個學生呢。國子監更不必說，那可是同時有兩千以上學生進行的龐大規模。

弘文館的學生這麼少，朝廷這個玩法，讓人有點不明所以啊。

“這便是你不懂了，弘文館有大學士、學士、直學士共百餘人！聖人這麼關照你家，你竟然還在這裡質疑，簡直愚不可及！”

高力士被方重勇氣得想罵娘。

弘文館為什麼老師這麼多呢？因為教授學生只是它的附帶功能，弘文館的主業，是“為國儲才”！

唐武德四年，李淵下令置修文館於門下省。九年，太宗即位，改名弘文館，聚書二十餘萬卷。

其中置學士，掌校正圖籍，教授生徒；遇朝有制度沿革﹑禮儀輕重時，得與參議。置校書郎，掌校理典籍，刊正錯謬。

並設館主一人，總領館務；學生三十名，皆選皇族貴戚及高階京官子弟，師事學士受經史書法。

總而言之，這是個很牛逼的地方，老師是學生的幾倍還多。雖然參政議政的功能被不斷弱化，但藏書的功能卻被強化了。

高力士向方重勇解釋了一下弘文館的規矩。

“九歲也能入學麼？”

方重勇忍不住詢問道，他怕跟上次去國子監上學一樣。

“因為有很多急於出仕的子弟，所以弘文館對