第19章 蘇也上分中(第2/3 頁)

機分組並當場抽取考核曲目演唱。

所以這4首歌選手都需要練習。

考核時間定在下週六上午10點。

而今天下午2點，星推官會作為聲樂指導，來給大家上課。

本來選手聽到前面1周的時間練習，還沒有多緊張的話，聽到後半句下午要上星推官的課，每個人又緊張起來。

害怕下午會被星推官抽查，大家趕忙抓緊時間熟悉本次的考核歌曲。

這也導致觀眾湧入選手直播間後看到的就是大家這番刻苦的樣子。

不過這其中並不包含孟圓。

孟圓雖然唱歌不行，但記憶力很好，歌曲聽一遍之後就能唱下來。

而孟圓的歌唱水平也就僅限在把歌唱下來，不論自己練多久沒辦法唱到調上。

所以孟圓也沒準備為難自己，到了吃飯的點，別的選手還在為沒有學完4首歌而焦慮時，孟圓已經端著盛滿菜的餐盤坐在餐桌前了。

下午2點，選手們已經坐在聲樂教室等待前來輔導的星推官。

節目組按照兩大標籤人群分了2個教室，江寧負責start的聲樂指導，施雨朦負責restart。

施雨朦走進聲樂教室時，選手們已經坐好。

施雨朦笑了笑，簡單的跟大家打了個招呼後就直入正題。

“因為大家都是有一定舞臺經驗的選手，所以我給大家講的會跟start那邊不同，我們要達到的，不是把一首歌沒有錯誤的唱完，而是要能在演唱過程中把情感傳遞給觀眾。”

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“在此之前，我想先請一位選手來做個示範，誰來？”

“孟圓吧，”底下的學員異口同聲。

“好，那孟圓，你來，隨便唱哪首都行。”

孟圓坐在最後面， 起身時，聽到竊笑聲從前面不同角度傳來。

孟圓沒有理，單手握拳放在嘴邊，模仿手持麥克風的姿勢，自信開嗓。

孟圓只唱了兩句就被施雨朦叫停。

“孟圓，我建議目前階段先把音準練好。”

“好的， 施老師。”

“江寧在start的聲樂教室教基礎樂理，要不你過去她那邊學學看？”

“好的。”

孟圓無視教室裡笑做一團的學員，面無表情拿起歌詞本，起身離開。

走廊上，孟圓看到迎面走來的蘇也。

兩人之間的距離逐漸縮短，孟圓停下腳步，準備禮貌的喊一聲”蘇老師“然後擦肩離開的時候。

蘇也開口問道：“現在不是星推官聲樂課時間嗎？你怎麼在外面？”

“我的基礎比較差， 施老師讓我去江老師那邊學習基礎樂理。”孟圓實話實說。

聞言蘇也的眉毛皺了下，剛想開口，視線瞟過一旁跟拍的攝像，嚥下了本來想說的話，而是擺出一副關心選手的姿態，開口說道：

“我剛路過江老師那邊，她們已經開始了一會了，你現在進去估計會打擾到她們。”

“我這會剛好閒著，既然碰到了，那不如我來輔導你吧，可以嗎？”

“啊，這會不會太麻煩蘇老師了。”

“不會，走吧，找個空教室。”

蘇也說完，隨手推開了旁邊一間空教室，開啟了燈，“剛好，就在這吧。”

接下來的時間，蘇也直接拿過孟圓的歌詞本，按照歌曲順序，一句一句的反覆教孟圓。

對孟圓反覆唱不準的地方，蘇也還拿筆在歌詞本上寫寫畫畫，著重做了註釋。

在攝像師的鏡頭中，兩人之間的互動就是普通的導師和選手的相處模式。