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一份報告稱他“在數學方面……成績不凡”但“社交技能奇缺”，並舉薦他從事海軍軍官職務；另一份報告稱他“專橫、傲慢而固執”。1789年簽發的最終的具有決定性的報告推薦拿破崙到陸軍服役。

第一章　危險的島民（3）

幾年過去了，拿破崙和家裡完全斷了音訊來往，因為他沒有錢回科西嘉度假，連暑假也不行。這是十分冷酷的現實。　但是，1784年7月，當一直不聞不問的父親帶著他的妹妹安娜（現在叫埃莉薩）和弟弟呂西安路過這裡前來看他時，這漫長的歲月記錄被打破了。　埃莉薩被送往聖西爾的女子精修學校，小呂西安則要在布里埃納待上幾年。這是拿破崙自在奧頓與父親分手後又一次聽到有人叫他“拿破里昂尼”，這也是他最後一次見到他的父親。

夏爾來到位於蒙特皮拉的古老的神學院，在那裡，他得知自己在這個世界上只能再活幾個月了。此間，他和來自科西嘉的朋友佩爾蒙一家一起度過了他最後的時日。1789年2月24日，他死於癌症，享年39歲。

1784年10月19日，15歲的“拿破崙·德·波拿巴先生”進入了巴黎皇家軍官學校，他脫下了舊制服，換上了袖口繡有銀條紋並有紅色衣領的新軍裝。現在，他是“軍官候補生”並開始了真正的軍訓生活；兩年後，這將使他成為為國王效忠的皇家陸軍軍官。

巴黎皇家軍官學校是由路易十六奠基，於1751年建成的。士官生被分配到各個不同的部門，富有的學生則被推薦為騎兵軍官。拿破崙由於紮實的數學功底，成了14名精選出來的非貴族炮兵學員之一。

軍官學校是由陸軍大臣指揮的，和布里埃納相對鬆懈的生活比較而言，這裡的生活確實嚴格。每一名軍官學校學生在東方破曉之際便要匆匆離開修道士般的單間——勉強放得下一張鐵床、一把木椅和一個衣櫃——6點要在小教堂做祈禱和彌撒，每次用餐前則有更多的祈禱。晚上8點半，一天的活動結束後，學生才能回到寢室。這是多麼艱難的一天啊！4名教官和8名操練軍士使這些年輕學員得不到一刻喘息的機會。拿破崙發現每天在石頭大庭院裡的操練是最不堪忍受的事，教官和軍士為了他的鬆懈惰怠和無精打采不時衝著他大聲咆哮，他的思想卻始終不在操練上。至於兵器教範，也令人生厭，每週拿破崙都要受到個別處罰。別的學員在做“舉槍致敬”　時，拿破崙會做“槍放下”，別人做“槍放下”時，他卻在做“舉槍致敬”。“馴化這個危險的島民！”　操練教官對拿破崙少有的幾個朋友之一、亞歷山大·德·馬吉斯命令道。這是個難辦的差使。

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拿破崙除了對德語厭惡到幾乎學不下去的地步外，對其他課程則有相當大的興趣。除歷史、地理、文學和德語，他還要學習高等數學、物理、防禦工事構築和製圖課程以及法律和哲學。在這些課程中，拿破崙最喜歡的是數學、防禦工事構築以及炮術。他的教官對他的評語也是各說不一：其中之一稱他“從國籍到性格都是地地道道的科西嘉人”，同時承認“如果環境許可，他可以成材”；對他絕望的德語教官則採取了放棄的態度，將他劃入了“壞蛋”　之列。只有炮術主考官路易·蒙日——數學家、巴黎軍校多種技藝的創始人加斯帕爾·蒙日的弟弟——的報告才透過這張少年的臉看到了真正的拿破崙：

沉默寡言、勤奮好學，學習是他心甘情願的惟一樂趣。他樂於讀好作者寫的書，對於抽象的科學他能夠運用自如，其數學和地理知識紮實。他安靜而孤獨，反覆無常、目中無人，令人吃驚地以我為本。在班上他積極地回答問題，　在其他場合則具有巧妙快捷的應答才能。他最突出的特點是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。這個年輕人值得我們關注和幫助。

好像生