第31章 死者悲慘的遭遇，再現藍鯨線索！！！(第2/3 頁)

桌，打斷其後續話語面無表情道。

“張副校長。”

“人都已經不再了，馬後炮的指責沒有任何意義了。”

“況且當前最重要的是，找出這起墜樓案件的真相！”

“與其現在指責不停，還不如後續亡羊補牢仔細排查下，樹德中學是否有其他班級存在此類學生。”

“特別是有沒有為了成績，導致此類學生出現的情況。”

說完之後。

蘇銘梳理下腦中思緒。

目前已經大致能清楚，為何死者會在那封信中留下......

這世界有沒有她都無所謂，自己就是個多餘的存在。

以及。

說出用不了多久，自己就會被這個世界遺忘這種話。

在家庭上。

父母離異雙方都不要她，只能和奶奶相依為命。

而在學校裡。

初一、初二的班主任，應該是那種較為和藹、關心學生的那一種。

所以在得知張婉這種情況後。

特地將其座位調到第一排，以這種方法來表達自己對她的重視。

那兩年。

也許是張婉最開朗的時間段。

結果。

初三換了個成績為重的班主任，直接把死者從第一排調到最後一排。

令本就沉默的張婉，徹底在整個班級都可有可無起來，根本沒人關注。

最後。

兩個月前奶奶的突然心梗死亡，令才十五歲的張婉徹底跌入了深淵。

但是。

短短的兩個月時間，為何會讓張婉的情緒變化這麼大？

最關鍵的是......

按照沈琳的屍檢結果，死者手臂上所有的自殘傷口，都還沒衍生出疤痕。

這說明了。

在短短的一個月，甚至十五天內，死者情緒才開始嚴重變化。

這期間究竟發生了什麼，又遭受了什麼刺激，目前很可能是案件重點！

想到這裡。

蘇銘神情也隨之凝重起來，看向對面的王麗梅嚴肅道。

“王老師。”

“我就實話實說了吧，現在張婉同學的這起案子極其重大。”

“如果不處理好的話。”

“可能你都必須停課接受調查，屆時影響將會更為嚴重。”

此刻。

王麗梅頓時就愣住了，臉色更有些驚恐和蒼白。

這是蘇銘刻意為之，將案件往嚴重的角度上說。

目的就是要帶來壓力和緊迫感，以便讓她更好的配合辦案。

蘇銘壓了壓手，緩聲寬慰道。

“王老師，你也別太緊張。”

“你好好回憶下，在之前的一個月時間內，張婉同學有沒有出現跟之前不太一樣的舉動？”

“或者......”

“表現出對某些事物的特別關注，亦或者對任何事物都不敢興趣？”

這個問題。

令處於驚恐中的王麗梅，內心壓力極大的思索起來，輕聲喃喃道。

“不一樣的舉動？”

“感覺除了更加孤僻，沒發現別的異樣啊，也可能是我不太關注她？”

“在十五天內。”

“張婉有發生什麼事情，讓我感覺有些奇怪的嗎？”

“這幾天來，我好像就和她有過一次接觸......”

“讓她不要上課玩手機，把手機收起來，雖然不愛說話但都很守規矩的張婉，可怎麼就突然玩手機起來了。”

“她是為了看什麼...看什麼......”