第113章 教育局介入調查(第1/2 頁)

阿三的車剛開出公司不遠，手機就響了，人事專員說：“區教育局的人找你有重要的事要談，你抓緊回來一趟。”，阿三知道與舉報信有關，立馬調轉車頭又回了公司。阿三接到舉報信的同時，區教育局信訪辦也收到同樣的匿名舉報信，阿三和教育局的人懷疑是幼兒園內部人員所為，可郵件是從另一個地級市同時發出的，可見有外部人員參與，教育局責稱信訪局的同志出面調查解決，因為幼兒園是紅嬋集團旗下的教育機構，教育局不能單獨行動，於是和總公司聯合調查，可教育局的同志，開始不知道園長是阿三的媳婦，當時大家都有點尷尬。後來，教育局信訪辦的人商量後，因涉及到阿三和品質專員家人，他們要避嫌，不能參與調查，於是，阿三就安排人事專員同調查組一起開展工作。首先，調查組單獨找每位老師談話，主要是詢問她們是否看到或聽過，關於園長和副園的緋聞及負面傳聞，所有老師包括門衛保安，都矢口否認，只是堅稱：都是正常工作關係，可能是兩個人接觸多了，給人造成了錯覺。調查組對每位老師都說：“你大可放心，我們都是單獨詢問，無論說什麼都會為大家保密。”，可大家的回答都是大同小異，有幾位老師則說：“可能是劉副園長的升職，讓人不舒服了，故意潑髒水。”，說這話的人，都是和小劉關係特別密切的人，肯定不排除故意在幫小劉解圍。只有詢問原來的副園長，現任教務處長時，她的回答有點耐人尋味：“即便她們之間有什麼不正當關係誰敢說？另外，她們有沒有出格的事兒跟別人有啥關係，事不關己高高掛起，只要她們的家屬不在乎，別人又在乎什麼？再說，幹那種傷風敗俗的事，哪能不找個僻靜的地方，還會在大庭廣眾之下明搞啊！”，聽了教務處長的話，調查組的人面面相覷，好半天才緩過神來，教育局的人停了一會，再次又問道：“按照你的分析，寫匿名信的人會不會是內部人員？”教務處長說：“這話你不該問我，沒有證據不能瞎說，那是要負法律責任。”，教務處長停了一下又說：“匿名舉報就是不想讓人知道是誰，靠猜測是不負責任的表現，我們都聽說‘偷斧子’的寓言故事吧！”，調查組的人聽了，都不得不點頭說：“是啊！是啊！”。但是，園長和小劉都直言不諱地說：“現在的教務處長，她的嫌疑最大，因為她的副園長的職位丟了，心裡很不平衡。”，調查人員也覺得舉報人可能就是教務處長，可沒有真憑實據，也不能靠推測下結論。

調查一度陷入僵局，可調查組的人覺得，舉報人如果是教務處長，那她的目的很明顯，因為副園長被換掉，心生恨意，給園長和副園長潑髒水，那就順理成章了。調查組商量後決定，重點調查教務處長的社會關係，看她的同學家人朋友，有沒有在發郵件的城市工作居住，很快調查組的人就查到了，教務處長的大學同學閨蜜就在發郵件的城市，並在事發當天，她寄出兩封信件，並且收件地是江城，當調查組再次找到教務處長談話時，她明顯有點神色慌張，調查人員問她：“你在郵件地有沒有什麼熟人？”，教務處長想了半天才說：“有同學。”，她知道這個時候撒謊是徒勞的，還不如承認有同學的事實。“你是不是讓同學發了匿名舉報信？”調查人員突然問道，教務處長聽了，渾身一震，迅疾又鎮定下來，說：“沒有。”，調查人員嚴肅地問：“到底有沒得？”，“沒有。”教務處長肯定地說。“那你同學給你郵寄什麼了嗎？”調查組人員問。“有，幾張過去的照片，還有一份體檢報告。”，教務處長說完後，滿臉輕鬆。調查組人員問：“能把你同學的電話號碼給我們一下嗎？我們要核實一下。”，教務處長說：“可以。”，當調查人員核實後，那天教務處長的同學確實給她寄了照片和體檢報告，這一切都是她們提前準備好的備案，當時教務處長的同學還笑她太謹慎小心，就像一個專業臥底。

調查組的人忙