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的點名批評都成為他引起何迅注意的工具，有時何迅會給他一個讓人不易察覺的笑容，有時兩人只是默默的、遠遠的注視著對方，彷彿這道眼神是他們之間光纖一樣的連線，飛快的相互傳輸著他們彼此內心的情感。魏子軒的這些異樣的舉動有時不僅引來何迅的目光，也會引來全班的注視。這樣語出驚人，萬眾矚目的效果也讓他從中找到一絲的快樂。

學校依然在加大著對同學們學習的輔導和監管力度，在這樣特殊的時間裡，學校廢除了一切跟學習無關的課外活動，就連體育課也已經從課程表中除名。所有的一切都是以學習為中心，老師及家長是這樣強調著，課程安排也是這樣每天重複著，年少的時光也是這樣慢慢的流逝著。只這樣還是不夠，班級上課的時間也一再延長，延長到週六週日，又延長到了期末考試後的寒假。

以往一個多月的寒假，被壓縮到了半個月。魏子軒無聊的坐在家中看電視，家裡依然只有自己一個人，爸爸媽媽雖然下崗，但現在的小生意比以前上班都還要忙。另人可喜的是，家中的經濟條件隨著爸爸媽媽的忙碌在逐漸好轉，兩人雖然忙碌，但能看到辛苦勞動的回報，心情與家庭氣氛也較以前越來越好。只是在放假的時間裡，魏子軒不免要繼續承受一個人孤獨的煎熬。無聊的魏子軒走到自己的小屋中，再一次的拿出何迅留給他的記念，幾張書皮，一個鑰匙墜，一本輔導書，凡是當初何迅給自己的東西他都好好的儲存在自己小屋的一個櫃子裡。當然還有那個一直掛在他胸前的吊墜，那是他與何迅的情侶項鍊，他捨不得冷冷的放在櫃子裡，一直掛在胸前，自從何迅把這個吊墜交到他手裡一直到現在，從未離開過一次，就連洗澡他都沒有從脖子上摘下來過。他相信只要有這個項鍊在，上天就會把他們兩個牢牢的連在一起，直到永遠。對於即將到來的最後一個學期，他有著無比的期盼。最後一個學期面臨的是畢業，這意味著他們將脫離學校的管束，也意味著他們終將能走到一起。沒有老師的監督，沒有家長的質問，也沒有輿論的壓力，他們兩個人會像童話故事中所說的那樣，過著幸福的生活。

魏子軒獨自的來到新華書店，這裡有他和何迅的記憶，他翻看著書架上種類繁多的圖書，卻沒有一絲何迅的味道。他多麼希望能在一個偶然的抬頭後，看到何迅的身影。但是事情並沒有那麼湊巧，他所期盼的和何迅的偶遇也並沒有發生。只是一本躺在書架上的漫畫書吸引了魏子軒的注意。他拿出來翻看，栩栩如生的漫畫讓魏子軒愛不釋手，裡面有兇惡的魔鬼，有美麗的仙女，有正義的大俠，也有炫酷的打鬥。每一個頁面都描繪著一幅精彩的畫面。他喜歡漫畫，不僅因為他喜歡，也因為何迅喜歡。經過與媽媽的多次交涉，魏子軒買下了一本漫畫書。他沒事的時候便把小書中巴掌大的畫面畫成報紙般大小。從簡單的線條勾畫，到複雜的素描塗繪，再到人物的面部表情，衣物的褶皺明暗，他照著漫畫書裡的畫面一個線條也不落的臨摹到紙上。就連爸爸媽媽看到了都嘖嘖稱奇，同意了他購買漫畫書臨摹畫畫的愛好。魏子軒心裡很高興，不僅因為他能畫出如此漂亮的漫畫，也因為自己這樣的作品裡，有著當初畫黑板報時何迅對他悉心指導的因素。

新年剛過不久，學校就提前開學了，今年的學校再不像往年那樣盛裝慶賀，因為此時初一及初二的同學們並沒有開課，只有畢業班早早的來到的學校，原本寂靜的學校裡只有魏子軒所在的初三年級人頭攢動。

班主任依舊站在教室的門口處，監督著外面排隊的同學，準備按上學期的名次順序排坐位。魏子軒考了29名，他的成績總這樣沒有穩定性，忽上忽下，何迅考到第19名，較上次又有了一些進步，但仍然沒有回到她最初的水平。魏子軒看到何迅就排在自己的前列，兩人相差只有10名，魏子軒暗暗慶幸，期待著能在初中的最後