0022獎學金(第1/2 頁)

宴菁舟緊張的辯解：“我有努力學習……”但她實在太緊張了，話說了一半就哽咽住。

這老師就像是抓住了她的小辮子，發動攻勢。她拿著兩張成績單作對比：“上次統考你的成績是四百六十七名，距離地四十九名差了一百七十四分。據班上的老師說，其中之前的測驗中你也沒有這麼好的成績。對此，我們需要你給出一個合理的解釋。”

宴菁舟委屈的哭了起來，嗚嗚咽咽的極力解釋。

老師不耐煩的把成績單拍在桌子上：“好了，你出去吧。”

宴菁舟哭著跑了出去。一路跑到學校外面才被梅玉追上。抱著梅玉大哭。

梅玉問清楚事情的原委，讓宴菁舟給家裡打電話。宴菁舟不願意，梅玉就拿她的手機撥通了她媽媽的電話遞給她。

宴菁舟還在哭，梅玉吼了她，替她給她媽媽說了事情的經過。

聽了這樣的事情，梅玉的媽媽也不知道該怎麼辦。只能去找孟莊。

孟莊告訴宴菁舟：“稽核的老師應該還沒走，你現在回去解釋清楚，要求對方道歉。”

宴菁舟不敢，她想要息事寧人，獎學金也不想要了。她說了一句特別沒志氣的話：“這本來就不是我的，我根本就不應該去爭取。”

梅玉生氣了，甩了她一個巴掌，強行把她拉教室。

負責獎學金稽核的校領導都已經走了，只有後勤的老師在收拾殘局。

梅玉提出要叫他們回來，後勤的老師沒有理她，聽到梅玉說要去舉報才給校領導打了電話。

老師們回來了，每個人臉上都很難看。

梅玉和宴菁舟站在講臺上。宴菁舟還在嗚嗚咽咽的。臉上的手掌印尤其顯眼。

還是那個女老師開口：“叫我們回來就快說。”

梅玉也懵了，確實，關鍵的問題還沒有解決。要證明宴菁舟沒有作弊這並不容易。但她很快想到了辦法：“你們可以出題，控制在上次的難度，讓她再做一遍就知道了。”

老師們紛紛搖頭，顯然都不贊同這個做法。發言的依舊是那個討人厭的女老師，她不耐煩的說：“好了，她是二十名獎學金獲得者之一，這點不會變，這件事到此為止。”

梅玉不滿意這樣的結果，但她有不知道還有什麼更好的解決方案。她只能叫停，給宴菁舟家裡打電話。

如她所願，接電話的是孟莊。

聽了這邊的情況，孟莊叫梅玉回到講臺上，手機開擴音。

梅玉回到教室，跟老師們說了情況，電話裡傳來孟莊的聲音：“各位老師，下午好。因為時間空間的原因，我作為宴菁舟的監護人透過電話給諸位傳達兩件事：

第一，獎學金名額請暫作保留，宴菁舟既然涉嫌作弊，那麼在事情水落石出之前她沒有享受獎學金的權利。

第二，老師既然懷疑宴菁舟的成績不是她真實的能力，請拿出她作弊的證據，否則就是誣陷，我將向教育有關部門反應此事。如果得不到滿意答覆，我會進一步向法院提出訴訟請求。”

有家長介入，加上孟莊一副鐵面閻羅的態度。女老師立刻反口：“這位家長你可能誤會了，我說的是希望她能給出原因，是希望能夠把成功的秘訣傳授給更多人，絕非懷疑宴菁舟同學作弊。”

孟莊接受這個說法，默了片刻：“既然是老師口誤，是我們家長小題大做。很抱歉老師。但既然是老師的責任，希望老師能跟我妹妹說一聲對不起，畢竟孩子還小，需要被呵護。”

女老師無奈，雖然很不情願，但孟莊似乎很不好惹，她只能站起來跟宴菁舟說：“很抱歉宴菁舟同學，這件事是老師沒有說清楚。你有什麼需要，老師可以做出合理的補償。”

宴菁舟搖頭，跟老師鞠躬，說了聲