第98章 留影技術入門(第1/2 頁)

重雲和行秋早早到了教室裡，留影技術入門的教室不大，兩人找了個雙人位並肩坐下。 這門課的老師是個藝術學院的大叔。老師介紹完本學期的授課計劃後，還沒開始正式上課，行秋就已經開始感到有些失望。 從這個計劃來看，這門課整個學期基本都在講理論知識，只有熬到了學期末才會有一兩節實踐課，可以親自上手操作留影機拍照。 行秋小聲抱怨：“這不是紙上談兵嗎？” 為了上這門課，行秋還特意買了臺單反留影機。 重雲回答說：“可能是考慮到很多同學買不起專業的留影機？而且留影機又貴又精密，學校雖然有，也不能讓學生隨便拿去當教具練習，一學期也就能借出去一兩次吧，不然損壞的機率會很大。” “唉，話是這麼說了……” 為了讓同學們能在一開始對什麼是好的留影作品建立起認知，這門課的前幾節都會以鑑賞為主，但是吧……鑑賞的主要內容卻是老師自己的留影作品。 老師的作品頗有些“老法師”的風采，拍的都是淥華池的荷花、荻花洲的鸕鷀、輕策莊的梯田這些經典但無趣的留影題材。 同學們似乎也興致不高，低頭玩手機的不少。只剩老師在講臺上自嗨，頗為懷念地講著自己在荻花洲等著鸕鷀鑽出水面，用長焦鏡頭成功抓拍的經歷。 其實行秋原本是有些私心的。 過段時間，重雲就要去參加“璃月高校武術聯賽”了。行秋想去看重雲比賽，順便用留影機記錄下重雲賽場上的英姿。本想著透過這門課還能學些留影技術，現在看來只能自己想辦法琢磨了。 沒成想，幾天後，機會就來了。 開學第二週的某一天，行秋按照校報的排班表，準時去校報位於玉京臺行政樓的辦公室裡值班。 值班的配置是一個記者搭檔一個編輯。校報的指導老師刻晴希望可以透過這樣的值班安排，讓記者和編輯能有機會互相認識，互相學習。 畢竟，像行秋這樣的，也是因為私交和萬葉學長的建議，才經常和胡桃合作，別的學生記者他也沒怎麼見過。 行秋來到辦公室時，有個男生已經在屋裡了。他帶了膝上型電腦，正專注地盯著螢幕，操作著鍵盤滑鼠。 “你好啊，你就是輝少吧？”行秋之前在排班表上看到了，和自己搭檔值班的學生記者名叫輝少。 對方聽到招呼聲，才注意到有人來了，抬頭說：“你好你好，我記得排班表上寫的名字是……行秋？” “對的，是我。” 雙方互相點頭致意後，行秋在辦公桌的另一端坐下。 無事可做的他，本想掏出須彌語的單詞書，但是又想到了上次圖書館的經歷，就覺得要不還是算了，單詞書的催眠效果太強了，在辦公室值班時一覺睡過去終究是說不過去。 輝少在忙活什麼呢？行秋最受不住的就是無聊，於是探過身問輝少：“有什麼需要我們做的工作嗎？” 輝少依然目不轉睛地盯著螢幕：“有電話和郵件的話就處理下咯，沒有的時候就忙點自己的事兒。”言罷，輝少頗為自豪地把電腦螢幕轉向行秋展示道：“怎麼樣，好看吧！” 螢幕上，正開啟著的是一款P圖軟體，軟體的操作介面上是正在被處理的畫片。畫片裡，是一個穿著女僕裝的少女。 這個少女行秋認識，是他們文學院的同班同學，也是校報編輯部的學生編輯小茜，平時喜歡玩玩Cosplay之類的。 畫片裡的小茜一襲蒙德風情的黑裙，夜色般的裙襬上是一圈白色的蕾絲，陽光透過蕾絲，灑在了潔白的絲襪上。拍攝者用角度巧妙的光影給原本沒有圖案的絲襪也點綴上了影影綽綽的花紋。 小茜雖然是璃月人，但是帶了翠綠的美瞳，疏離而清冷地看著鏡頭。照片的背景有著恰到好處的虛化，這幾天行秋自己也上網查了些留影教程，知道這種虛化的手法好像是叫“人像大光圈”什麼的。 “這不是小茜嗎？人和畫片都挺好看的。”行秋問，“這是……你拍的？” “對！她前幾天找我幫忙拍了這組畫片，還讓我幫她修得好看點。嘿嘿，其實她的畫片都不用怎麼修的，我就調調色、調調光就好了。” “輝少