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句話就像鈍刀劈下來，斬在無形的電流之間。

謝老師感到很憤怒，可她不知道該回應什麼。

「我現在就要讓他回家打工！家裡沒錢了！不要浪費時間！那張臉——那張臉……讀了書，又能怎麼樣！哪個學校會要這樣的老師！」

那是一張怎樣的臉呢？

謝老師屋裡開著一盞白熾燈，瓦數低，顯得昏沉，但還是照亮了少年的面容。

他的面容，謝老師已經看得很習慣了，可任誰第一次瞧見這張臉，都會倒抽一口冷氣——半面陰陽臉，也不知生過什麼病，青青紫紫的斑痕從額頭一直覆蓋到脖頸，像遮了一張腐爛的皮。

觸目驚心，赤裸裸的不正常。

「有病！」

「別靠近他，沒準會傳染。」

「喂！陰陽人！」

伴隨著這張臉和他一起成長的，是如影隨形的謾罵和嘲笑。

因為有病，因為病得不知掩藏，醜得不知躲閃，少年從小受盡了白眼。哪怕再努力地學習，再溫和地與人相處，他仍是像一頭遊走在青天白日之下的惡，得不到任何平等的對待。

很少有人和謝老師一樣，能夠發覺他正常的那一半臉長得很乖巧，是溫柔的。

他總是在溫柔而麻木地承受著大家的譏笑，有時候自己也配合著笑一笑，好像他真的做錯了什麼似的。

可他到底做錯了什麼呢？

謝老師看在眼裡，他念書永遠是最認真的一個，老實本分，分在小組裡總是默默地做最多的活兒。別人欺負他，他也總是好脾氣地受著，話不多。

「沒事的，老師，您能和我聊聊天，我已經很高興了。以前我在村子裡，別人見了我都繞著走，從來沒人和你一樣那麼專注地聽我說幾句話。」

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