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但是舒微對於高二開學分班當天的記憶，很模糊沒有印象。

舒媽帶高三畢業班一直在學校上課，後來放假又去省城嘉南進修了一個月，舒爸年後也被調到下面區縣半年的時間。

暑假剛開始，舒媽想要把舒微送到區縣的外婆家，後來想了想乾脆讓外婆帶著三個表姐妹在家裡一起住，就這樣高一的暑假和表姐表妹瘋玩瘋鬧了近兩個月。

暑假作業最後還是臨開學兩天前，表姐表妹收拾回家，舒微在家裡廢寢忘食，夜以繼日補出來的。

最後也沒能寫完，但是沒敢和舒媽說實話，只說是完成了，舒媽也沒有時間來管她。

開學分班那天，舒微一直都在擔心作業的問題，還有就是蔫了似的犯困，又緊張又犯困，直到最後分完班級，下午放學又背著未完成的作業回家。

她一整天根本沒有關心理科班新來的轉校生的情況，也不知道後來她會不可自拔地喜歡上他。

距離越來越近。

舒微裝作隨意瞥向旁邊籃球場，趁著這個動作順便掠過右前方漸漸靠近的路景澄一眼。

太緊張了，又只是一瞬間，舒微只看見路景澄的雙眸看向前方。但是，感覺她並沒有出現在他的視野裡面。

在彼此迎面相離還有十米遠的時候，她已經筆直地目視前方，絲毫不看右側經過的路景澄和他的同班男同學。

她的心裡面很喜歡他，但是骨子裡還是不想讓自己對他的暗戀被發現，怕他知道她喜歡他。

不僅僅是膽怯，還有那麼一點自尊。

讓自己的心情完全被另一個不認識自己的人支配，這件事情舒微還是覺得有一點放任自己的墮落感覺。

即使要如同平行線段擦肩而過，我也不會成為一枝每時每刻追隨著你動的太陽花。

這是那時她內心的宣言，除了她自己，沒有其他人能夠聽見的宣言。

像是安慰自己的宣言。

最後高高瘦瘦的少年，和她沒有一點交集地交錯走開，像是遠方吹來的一陣風，只是片刻的經過，與她的結局也只是&ldo;擦肩而過&rdo;四個字。

一個往校內走，一個往校外走，截然相反的方向。

舒微在和路景澄擦肩而過，又向前走了十幾米的距離以後，心裡鬥爭了幾秒後，鼓足勇氣裝作好像有人喊她，轉身看向校門口的方向。

路景澄和同行的男生已經相隔她很遠，他長得很高很瘦，背脊永遠是筆直挺拔的，背影來看就是疏朗俊逸的少年模樣。

正值早晨返校的高峰，從教學樓到學校大門口這條主路上面，有很多進來的各個年級的學生。

這其中有認識路景澄的男生女生，中途主動喊他名字和他打招呼，見他淡淡地點了點頭，沒有一絲停留地繼續走過。

當時的舒微沒有想到，有一天路景澄會主動要和她做朋友，甚至當她的手與他薄瘦寬大的手掌握在一起的時候，都是身處夢中不真實的感覺。

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英語課進行了第三次地質專題的小組課題展示，每個人都發揮了自己的作用，做出了自己的貢獻，得到了英語老師的讚揚。

沈遊和孫欣菲進行材料的採集和篩選，舒微擅長做ppt，她大一上學期的計算機二級考試苦學了一陣office高分透過，對於各種特效的使用信手拈來。

四個人在收到第三次小組作業的那節英語課，一致推選路景澄來做最終的全英匯報展示。

&ldo;我就這麼被安排了？&rdo;路景澄好笑地望著他們三人。

沈遊搭過路景澄的肩膀，對他極盡溢美之詞：&ldo;澄哥，你的英語是標準的英式口音，也就是牛津腔，我們怎麼能放著你不用啊&hell