第23頁(第2/2 頁)

時失手

而已。你再試一次。&rdo;

魯絲再一次躍攀頭上的單槓。

&ldo;不對! &rdo;這位瑞典老師出聲強調，魯絲落地後看著老師有何指示。

&ldo;不是說：天啊，我辦不到;而是對自己說：這‐‐些動作我經常練習，而且

能輕易完成，我這次一定也可以做到。好! &rdo;

魯絲再試了兩次，沒有成功。

&ldo;可‐‐以了，魯絲小‐‐姐，這樣就好了。不要再耽擱了。你明天早上早一

點來練習，到恢復熟練為止。&rdo;

&ldo;可憐的魯絲，&rdo;露西說著。學生們將槓木翻面進行平衡木的練習，把平的一

面朝上翻，讓圓的一面朝下。

&ldo;是啊，真可惜。&rdo;涵妲說，&ldo;她是我們最傑出的學生之一&rdo;

&ldo;傑出? &rdo;露西頗感驚訝。這不是她會選用來形容魯絲的詞句。

&ldo;至少在技術類科目中，她是最好的。對她來說，理論科目比較困難，但是隻

要用功一些就好了。她是個好學生，對賴氏學院來說也算有個好口碑。表現這樣緊

張真是可惜。這當然是過度焦慮造成的，有好一陣子了。通常這種事會因為單純的

小事而起，真是令人費解。&rdo;

&ldo;她說的&l;像凱亞一樣&r;是什麼意思? 迪得洛替代的就是她的位置，對不對? &rdo;

&ldo;沒錯! 虧你還記得，那是一個標準範例。凱亞突然覺得自己無法平衡。她從

前一向有著好得出奇的平衡感，卻毫無理由地突然不行了。她開始不穩定，然後練

習時中途停頓，最後變得無法在平衡木上站起來。她坐下抱著平衡木不放，像個受

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>