第10部分(第3/5 頁)

聚散真容易。

斜月半窗還少睡，

畫屏間展吳山翠。

衣上酒痕詩裹字，

點點行行，

總是淒涼意。

紅燭自憐無好計，

夜寒空替人垂淚。

也許她感覺一首還不盡興，又杜撰出如下一篇：

翠縷簾綃月半西，

雲鬢輕攏，

玉案香迷，

杳無歸路怨風疾，

雁斷訊息，

雙燕銜泥。

院宇深閨笛韻稀，

天意妝眉，

懶看花堤，

濛濛煙雨浸離愁，

淡了閒雲，

溼了紅衣。

還有一個小師弟尋章摘句，他是這樣寫的：

情卻時，

一盞孤燈獨處，

兩鬢霜雪，

三分無助，

四季囫圇亂翻書，

嘆人間無處不悽苦。

情冷時，

五朵寒梅倚出，

六魄遊野，

七夕野孤，

八載藏夢盡淚哭，

恨勞燕分飛兩殊途，

九天有曉月，

十里長亭無。

情到深處，

滄海桑田後，

依然刻骨。

看了他們的詩詞，我才感受到自己的淺薄和無趣，於是我都不好意思再拿出自己寫在篾片上的文字讓大家再來一個奇文共賞析。

我究竟寫的是什麼？

我向來是寫不好命題作文的，也不屑於浪費筆墨，我隨手寫的既是我一手練就的自由體和一首不是我潛心創作的自由詩：

獨覽勝景不虛名，

成就自然關重情。

玉屑天傾妝雪柳，

銀花風譴綴寒冬。

身臨其境娛長駐，

趣惹他鄉憾暗生。

唯借媒屏分享樂，

觀奇盡興留益城。

篾片的故事想必會長此以往遵循著某一種軌跡，這樣純粹的發展著和延續著，改制著和娛樂著，說實話，我們還是可以接受這樣的現實的。

感情豐富的小師妹還唸叨我倆最初的夢想，說是因為我們之前太急於求成，結果反而功敗垂成。

我笑看成敗，覺得小師妹有如此情懷已是對我莫大的勉勵，我十分感念我的師父讓我當初榮幸地巧遇了這麼一位出色的小師妹並且還能陪伴在身邊，事實上是圍繞在我們中間，這樣我也覺得很享受，也很滿足，因為我可以不用“*”了，真是大快人心，沁人心脾，心曠神怡。

還有一點我也漸漸明白過來，原來家嚴與師父從前的不解之緣竟是那麼源源流長，說來話長。

我拜在師父門下，家嚴是多麼地心安理得，師父是多麼地愛生如子，，我是多麼地孺子可教。

又因為我和晨璐小師妹可以在嶽秀書院所依附的山體上可以東逛逛西竄竄，終日可以尋歡作樂，有什麼映日荷花，又有什麼接天蓮葉的景象不斷出現，當然這話還是依著先前小師妹的解讀才能明白過來。

誠然，做事是有前提和條件的，把史書讀會讀透讀深，領會精髓，這是必不可少的內容，是我們每一個弟子的必修課，我們必須抱著修成正果的心態去求學問和做文章才是，別無退路，只有應對，必須勇往直前。

小師妹說我們每個人面前都有三重門，我竟然一時沒有“毒”透此話的真諦，還以為小師妹曾經師承什麼獨門絕學，又得到諸如師父這樣的世外高人的真傳，而我只是學了一點皮毛，半通不通，似懂非懂。我想何時