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江潯寧可在房間讀書，也不想到大人堆兒裡說話，他對大人們的交談也沒有任何興趣。包括現在大人們對他與他媽媽的評價已經是：

「成績這麼好，以後肯定像他媽媽一樣能幹有出息。」

「不知哪個男的有福氣，有這麼會讀書的孩子。也不知哪個男的沒福氣，這麼有出息的孩子都不聞不問。」

大人世界這樣的勢利、刻薄、枯燥、無趣，江潯寧可在學習中尋找樂趣。也有同學過來請教他功課，除了當年打小報告的狗漢奸李揚，江潯都會教給他們。有許多家長已經很願意自己孩子與江潯做朋友，江潯始終只承認孟春是他的朋友。

而江斌，今年第一次聽到「要像哥哥學習」，這樣的話。

舅舅、舅媽聽到更多的「一個孩子這麼會念書，兩個孩子也這樣會念書，以後你們有福了。」，這種帶著無數欣羨的話令舅舅、舅媽精神抖擻、榮光煥發。

一切辛苦在孩子們的好成績面前都得到回報。

這是最好的回報！

而江潯，得到人生又一個領悟就是：大人們的話果然是不可信的，以前還都說他不像媽媽聰明，腦子笨，學習也不好。事實證明，這些話都是錯的。

大人世界的話，有哪句話是真正可信的呢？

更多時候，大人世界都是一些不值得聽不值得信的話啊。

真是個無比荒涼的世界，江潯想。

第6章 遠方的來電

少年人總會有一種時間太慢的感覺，江潯也一天天盼著長大，偶爾望著窗外藍天，他會思念媽媽、思念那個連舅舅舅媽都不知道的爸爸，他的爸爸媽媽是什麼樣的人呢？

他完全對少年人的生活失去興趣，他不再喜歡與同齡人在操場奔跑、玩卡片、唱網路最流行的歌曲、或者講別的同學的笑話，他成了老師最喜歡的那種優等生，乾淨、整齊、大多時間對老師彬彬有禮，作業完成的既快且好，對學習充滿熱情樂趣。他寧可對著字帖練鋼筆字，他喜歡時間累積後字型的改變，甚至好奇的用左手寫字，將左手練的與右手一樣靈活。

這對他而言更有樂趣。

老師會主動拿些更難的題給他做，這是屬於優等生的專利，而江潯也對解答難答充滿興趣。

那種攻克難關後的喜悅讓他迷戀。

他得到更多的自由，甚至上課看課外讀物老師也睜隻眼閉隻眼，沒多管什麼。

這是一種意想之外的自由。

江潯與孟春說起時，孟春一幅成熟模樣，「老師知道你學習沒問題，當然不會管。老師管的都是學習有問題的。」

「真有意思。」

「什麼有意思？」

「規則與自由。」江潯坐在單槓上仰望晴空，大人世界的規則與自由真有意思。

孟春問他，「你初中去哪個學校？」

「舅舅說讓我跟斌斌去考育英。」

「我爸也說讓我去考，育英下個月就入學考試，咱們一起去吧。我爸開車，到時我讓他去你家接你跟江斌。」孟春靠著單槓，「育英不大好考，江斌沒問題吧？我聽說他這幾次班級考試不大好。」

「斌斌每天晚上看書到十一二點，我說他別太用功，他也不聽。」江潯也喜歡看書，不過除非太讓他著迷的書，不然他晚上都是早睡。這人是個大臭美，擔心用眼過多會近視。

「到了育英咱們繼續做同桌。」

「行啊。」江潯一笑應下。

回到教室，孟春從江潯那裡摸出本課外書也在課堂上大咧咧的看，結果被老師沒收，老師的理由堂堂正正，「你是第一名嗎？等你考到第一名，我也不管你。」

孟春氣暈，第二名不是人啊！

果然江潯的話沒