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分卷閱讀27(第1/2 頁)

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一趟嗎?”我問。

鄭徐深搖搖頭:“我把周先生家的地址發給他了,他等會會自己上門拜訪。”

“我們不跟過去瞧瞧嗎?”我飄到沙發上坐下,“看看巴掌男說的到底是真的還是假的。”

“晚點我會打電話過去問問情況。”鄭徐深站在衣櫃旁,邊打著領帶邊說。

看他換上正裝,我看了一眼他手腕系的小葫蘆,後知後覺地問:“還要出門嗎?”要去什麼正式的場合嗎?

鄭徐深整了整衣襬,才走過來說:“剛剛我爸發給我,讓我替他去一趟小鄭明的學校。”

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前幾天轉陰了,咳嗽和過敏還沒好(|||)。

快春運了,魚魚們也要多注意防護_(:3」∠)_

讓鄭海文去學校做什麼?

鄭海文還在國外沒回來,鄭徐深說他發過來的簡訊裡,只說是老師想找他過去聊聊小鄭明的事。但具體是什麼事,鄭海文沒說,得鄭徐深去了學校才知道。

聽他這麼說,我突然想起前幾天暴露的“黑歷史”,心想該不會是因為小鄭明考了20分,才被叫家長了吧?

但印象裡,我又好像沒有因為成績被學校老師叫過家長……不過這個世界,小鄭明的成長經歷還會跟我一模一樣嗎?雖然我倆是同一個人,成長背景也相同,但既然鄭徐深對小鄭明的態度都不一樣了,可能其他事情也會不一樣吧。

不然,小鄭明豈不是會跟我一樣被車撞?

被車撞後,魂體跟鄭徐深的身體繫結,再解除繫結……

無限迴圈。

越腦補越心驚肉跳,我拍了拍腦門,在內心祈禱這只是我想多了。

應該不至於這麼戲劇化吧?

…………

事實證明生活有時候就是很戲劇化。

只不過,這戲劇化的表現有些出入。

早上九點,小學辦公室裡。

我站在小鄭明的身旁,對面是一個家長帶著另一個小學生。

小學生在哭,家長在咆哮,老師在嘗試讓他們先冷靜下來。

小鄭明低著頭,白著一張小臉不說話。

而鄭徐深……在冷眼旁觀。

“……”

我飄到他的身邊,拍了拍他的肩膀,想跟他表示這局面就交給他收拾了。我還沒來得及開溜,鄭徐深突然拉住我的手,不給我離開的機會,我只好無奈地說:“等他們冷靜下來,趕緊跟他們道完歉走人吧。”

畢竟我們理虧,只能讓他們吼。

班級排練年底表演的節目,小鄭明在排練的時候,跟對面那小學生起了口角,把對方揍了一頓。對方臉頰落了彩,小鄭明……看起來沒落什麼下風,臉還是乾乾淨淨的。

我單手捂住臉,不願再看。

這都什麼事,早知道出門前就讓鄭徐深念那什麼咒語,進小葫蘆裡算了,這樣我也不用看著鄭徐深處理小學生口角。

不過……我挪開手,仔細看了看對面那哭哭啼啼的小學生。

怪眼熟的。

我揉了揉眉頭,想了一會,還真從記憶的角落裡找出他的身影來。

之前突然穿到小鄭明身上的時候,就是這小學生拉著我不放,他還要求我不能跟“那個怪物”做朋友。

當時我突然從鄭徐深身上下來,心裡只惦記著找鄭徐深問清楚是什麼情況,倒是沒把這件事放在心上。

現在仔細想想,“怪物”這個說法聽起來也挺奇怪的,沒準跟那些靈異事有關。

還是問清楚吧,沒準是一個線索。

對面看著一時半會冷靜不下來,我湊到鄭徐深耳邊問:“你問問

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