第1070章 想象力，創造力，改革！雲河星又來了？(第1/3 頁)

“大帥！”

衝在最前面的醫生驚呼。

“剛才那輛車……”陳皓立馬會意。

“對！我們看到您了，幸虧您把那輛車丟開，要不然……”

好像……

也不是！

那醫生沒說完，露出尷尬的笑。

大帥比他們先到，老太太也已經甦醒，他們這是白跑一趟？

“也不是。”

陳皓笑了笑：“我只能做心肺復甦，老太太的病要做手術，還是儘快送去醫院。”

“是！”

幾名醫護人員大喜。

沒想到，急救有幸見到大帥，這是何等的福分？

醫護人員剛攙扶老太太，一個聲音從門外傳來：“奶奶……你怎麼了？！”

……

客廳裡剩下三個人。

除了陳皓，以及同行的張進文，還有一個清秀少年。

爸爸媽媽已經去了醫院。

以當今醫學科技，心臟病不算一回事，奶奶沒有任何危險。

關鍵！

大帥救了奶奶，又特地來找自己，他怎麼能離開？

“大帥……”少年明顯侷促。

別說只是個少年，換成任何人看到陳皓，都沒辦法泰然處之。

“別緊張。”

陳皓拿出a4紙，飛快寫出一道題：“聽你表哥說，你寫過這道題？”

“是的。”少年依舊緊張。

“學習成績怎麼樣？”

“我……”

少年低頭，似乎很尷尬：“有一些不好……”

“大帥，我表弟偏科嚴重，理科都特別好，文科就……特別是數學、物理，滿分幾乎是常態。”見表弟支支吾吾，張進文就幫他回答。

“……”

陳皓心裡一凝。

這種嚴重偏科能考上神州理工嗎？

神州理工按照成績錄取，對所有考生都一視同仁，之前也沒搞什麼特招。

這存在一個問題。

不！

準確來說，華夏的應試教育方式，都存在類似的問題。

應試教育從小學，就以考高分為終極目標，很可能抹殺孩子好奇心。

當然了，以前的華夏人口太多，加之當時國情放在那，應試教育是最佳選擇。

可現在不一樣！

好奇心。

創造力。

往往是科技創新的萌芽。

當下，最需要創新！

死板的在已有技術上，進一步迭代、提升效能，終究被限定在固有科技上，而對於超級文明來說，更重要的是……創造新的科技方向。

陳皓意識到：要對教育體制全面改革，發揮孩子的想象力、創造力，這才是當下正確的路。

他打算，抽空跟老人家聊聊，眼下先搞定小天才。

“我出幾道題，你做一下。”

他開始在a4紙上寫題。

囊括數學、物理領域，遠超對方高一階段所學，就連大學都沒學過。

結果……

超乎想象！

儘管少年並不能，解開每一道題目，但只要陳皓稍作提醒，他不僅能看懂題目內容，還有很多奇思妙想。

這就是想象力、創造力。

也是超高天賦表現！

“馬曉彬。”

陳皓起身，拍拍他肩膀：“將來有沒有興趣加入我的團隊？”

少年驚呆了。

加入大帥的科研團隊？

“我……我才高一……”

“所以說是將來，目前還要學習。”