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所以林越澤平時沒事幹就和房文一起吐槽老師，那花樣就層出不窮了，就不一一列舉，平時基本上不和老師講話，背後也是以中指示之，可見其嫌惡程度。

現在這個李印銘居然要在老師面前談起他，還要問他必定是慘不忍睹的成績，那不是推他下懸崖嗎？

“臥槽！你不要——”林越澤正急著出聲阻止李印銘，沒想到他還沒說完五個字，李印銘就像一道光一樣竄了出去。

真的是像一道光！那身影一下就消失不見了！

平常人第一次見這個估計會嚇到，但是在林越澤看來，李印銘都能一隻腳將他踢得生不如死，會輕功也不是太奇怪的一件事了。

“媽的！”狠狠地咒罵一聲，想著要是明天老師找他談話該怎麼辦，可是想來想去也沒想出個結果，最後他只能低下頭開始看試卷。

還是上次的一模一樣的題，所以還是不會做。

「靜下心來看，總會找到會寫的題目的。」李印銘的話忽而在他腦中響起。

仔細想想這句話也有點道理啊……林越澤居然著魔一樣真的認真看字兒去了。

這張試卷的題目非常雜，九科的內容全在上面了，所以這題不會下一題也是有可能會的，並且題目都是很基礎的，有些靠背的都能做出來。

但是依照林越澤同學的智商，大部分的題目鐵定是做不出來的了，所以語文數學英語他一個字都沒動，只是越看到下面感覺越怪異。

怎麼看起來好眼熟？！

他被心裡的想法嚇了一跳，這些題目看起來都像見過似的，他覺得有些不可思議：不可能啊！

絞盡腦汁想了想，他終於得出了一個結論：抄作業的時候好像都見過啊！有幾個空的答案几乎是呼之欲出了。

林越澤真是太開心了，他想都想不到這世界上居然有他會做的題目，這簡直就是奇蹟啊，不是嗎？雖然這都得感謝李印銘“鼓勵性”的提醒，但是林越澤內心對他沒有半點感激之情。

他只是豪氣干雲地將會填的空都填了，字當然是奇醜無比，因為總是快速抄答案，字跡很潦草，又大，看起來很不美觀。

現在他心裡的驕傲感，是誰都體會不出來的。

“什麼操蛋的題目啊，原來也不過如此！”林越澤一甩筆，就差沒狂笑了，當然狂笑不能體現他的卓越超群，只能體現他的傻逼，他深知這一點，所以沒有選擇狂笑。

不經意間瞟到了對桌上反壓著的書，就是李印銘方才看的那一本，他有些好奇地往前湊了湊，終於看清了封面：《暹羅連體人之謎》。

“暹羅”是什麼東西？“連體人”是什麼意思？“謎”具體指的是什麼？

媽的，文化人都喜歡看一些沒什麼營養的書，他老媽就有營養的多，書櫃上擺滿的都是《今日營養餐》、《給孩子的補腦菜》、《365道王牌美味》之類的書，看到就覺得胃口大開，肯定很有營養！

正當他歡天喜地地自我解嘲的時候，我們的李印銘同學終於閃亮返場。

門開啟的時候，林越澤的眼睛正散發出閃亮的精光，要是別人看到了，可能會覺得無比詭異。

不過他的回覆速度是神快的，馬上就調整好自己，抓起桌上的筆裝勤奮。

“我問到了你的成績。”李印銘快步走入，將兜裡的紙掏出來，攤在自己的桌子上，然後拿起馬克筆開始在白班上寫。

林越澤有些難堪地吞了吞口水，沒有回話。

李印銘自顧自地繼續說：“第一個學期的三次段考年級排名分別是998、987、999。”說到這的時候，幾乎全場都要肅靜。

“我們年級總共就一千零九人，照你的成績這樣下去，估計得被退學。”李印銘很呆板地