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工。

小慧站在一旁看了一會兒，也拿了一片紙片在手上，「這個要怎麼弄？可以教教我嗎？」

解宗明抽走小慧和大寶手裡的紙片，氣急敗壞，「你倆好好讀書吧，別亂湊熱鬧了！」

大寶乖乖地又拿起筆，繼續寫他的東西，小慧偷偷看了一眼，寫的是她不認識的字。

應該是外文？

她想起大寶說的話。

大寶寫的確實是外文，抄抄寫寫，每天都重複一樣的工作。

寫完最後一筆，他把本子推到解宗明面前，「寫完了！」

說完他趕緊開溜。

對於學習，大寶的認知非常深刻，真的是痛並快樂著。

看醫書的時候，解宗明給他講注意事項的時候，他常常覺得時間過得太快，要讓他自己寫外文，那真是太痛苦了！

尤其是當解宗明知道他寫日記的習慣之後，不要數他用外文寫日記，但要求他寫學習小記。

還要給他檢查。

「……」

雖然學習任務很重，但是解宗明對他的誇獎不少，甚至還和紀仲川說過。

「可以讓大寶跳級讀中學，小學知識對他過於簡單了。」

紀仲川問過大寶的意見，大寶一臉抵抗，「爸，我才沒那麼傻呢，我才多大？我為什麼要想不開跳級？我還想在村裡多玩兩年呢。」

「……」行，紀仲川尊重大寶。

讓他盡情玩耍。

大寶幾乎不去村裡的小學上課，解宗明把能教的都教給他之後，對他也沒什麼要求，只需要「溫故知新」。

多方的縱容讓他快快樂樂地長到14歲。

全村的孩子，除了不用上課的，就屬他最悠閒，天天上山下河，採草藥打豬草。

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