第134章 愛思考的許美玲(第1/2 頁)

接下來，許聰聰在家裡待了幾天，詳細瞭解了一下許美玲的學習情況。

她發現，這人就是想得太多！

我們普通人，又不是什麼絕世天才，只需要知道1+1=2就行了，不需要去思考它為什麼等於2。

反正許聰聰沒有想過這個問題。

那些公理、定理，我們只需要記住它，不需要去追根溯源，琢磨為什麼會這樣。

許美玲就會瞎琢磨。

舉個最簡單的例子，兩點之間直線最短，許聰聰一眼就知道這就是個真理，自然而然的就接受了。許美玲就會想：為什麼兩點之間直線最短？

她還會去想，生產力為什麼叫生產力？生產關係為什麼叫生產關係？它們不能叫別的嗎？

她的思緒都卡在這些地方了，根本沒空去想別的。

許聰聰了解了一下許美玲對於知識的掌握，腦子都快木掉了！

她沒大沒小的敲著許美玲的腦袋訓她：“你給我清醒一點！你以為你是誰啊？這種問題用你想嗎？前輩們已經想清楚了，你只要記住，然後學會應用就行，不要去想為什麼！你聽到了沒有？聽到了嗎？你這一年，就給我換個腦子，你別思考！你就給我死記硬背！聽明白了嗎？”

許美玲很疑惑，“你為什麼這麼生氣？”

“我為什麼生氣你不知道啊？少管閒事！集中精神！”

許美玲問她：“真的不需要思考生產力為什麼叫生產力嗎？”

“不需要！我問你，搞清楚它為什麼叫生產力對你的學習和成績有什麼幫助？”

“……沒有。”

“那你為什麼要想沒有用的問題？”

“因為它是個問題。”

許聰聰的聲音一下子又高了八度，“它是你的問題嗎？”

許美玲：“這個問題在我腦子裡，我就會去想。”

許聰聰翻白眼：“你現在還沒有成長到需要思考那麼複雜的問題的時候！你現在要做的，就是簡單的記住這些，等以後你再去詳細研究。”

“這些東西能研究嗎？”

“能啊！為什麼不能？到時候你去看原著嘛。生產力又不是咱們初中政治課本創造出來的，它是個經濟學概念。它是有內涵的，生產力不過是個名字而已。就好像你叫許美玲，許美玲這三個字就是個符號，你這個人才是它的內涵。”

“你怎麼知道的？”

“我看書看的呀。”

有一陣她幻想自己是世界首富，為此，去逛書店的時候看標題買書，買了一本《國富論》。

許美玲問她：“什麼書？”

“等你復讀完這一年，我就借給你看。我有好多書。”

“武俠小說還說這個嗎？”

“我難道只看武俠小說嗎？”

“你上次被全校大喇叭通報批評不就是因為上課看武俠小說還被老師逮住了三次以上嗎？”

許聰聰：“……我還看言情小說呢！”

她因為上課看小說且屢教不改，差點把老師氣瘋了，不顧她全校第一的顏面，大喇叭蛐蛐了她一頓。她班主任想攔都沒攔住。

她給班主任面子，從不在她課上看小說，都是別的老師的課。班主任想保下她，任課老師不幹。

幸虧她臉皮厚，面對全校批評，也能嘻哈以對。

不過，許美玲一說，她倒是想起來了，政治老師那兒還有她一本《越女劍》呢，她得抽空去要回來。

許美玲問她：“你都看了什麼呀？”

許聰聰：“這你就別管了！你今年一年別看小說！堅持完這一年，你就解放了！”

許美玲咬了咬牙，“行！”

一邊看著許聰