第23章 訂校服了(第1/2 頁)
“水雷的反應是感電，火雷的反應是超載，冰雷的反應是……是……”
“超導！”
“哎呀，香菱我差點就想出來了！”
“哈哈，看你背半天！”
“對了，香菱這些你都會背了嗎？”
“會呀，挺簡單的呀！”
“啊啊啊，我昨天下午沒上課，這些反應是真的繞口啊！”
“慢慢來吧！”
“還有我不是在背，我是在做這些題！”
刻晴忽然又走到我面前。
“熒，作業做完了嗎？”
“還……還沒有。”
“怎麼？不會嗎？哪一題不會？我看看？”
刻晴歪著頭看著我的作業本。
“冰和雷的互相反應都不會嗎？是超導哦！”
“其實我已經知道了。”
“那你說說冰雷反應的效果和反應後的額外反應？”
“呃……不，不知道。”
“你看書上第二頁？”
我的書本就翻到了第一頁，於是我再翻了一頁，掃了一遍，發現那個插圖邊就是冰雷反應的效果。
“冰元素與雷元素反應後，會降低目標物理抗性40%，並且造成冰元素範圍傷害，且這個傷害與元素加成無關，只參與元素精通的加成，這個反應被稱為超導。”
“嗯，還有呢？”
“超導現象是在一定溫度下導體電阻和導體內磁感忽然降為零的現象。”
“所以超導只在本就溫度很低的冰元素接觸到雷元素的瞬間反應，熒，記住了嗎？”
啊……這，好複雜！
“額……略懂……”
“……是我說不夠仔細嗎？那我再講的仔細一些？”
“不，不用了，那個刻晴你先去收其他同學的作業吧！我等一下自己交給你！”
“行。”
刻晴說完轉身就找其他同學了。
刻晴真是要貫徹到底呀，辦事也十分追求效應。
“不過……這些和現實有什麼關係嗎？”
……
不知道過了多久，我總算是把作業做完了。
我拿起作業本就走到刻晴面前，將作業本遞了出去。
刻晴接過作業本，一樣的翻開看了看，然後她合上作業本，帶著比較滿意的表情看著我。
“嗯，很好，字寫的不錯，完成的很好。”
她忽然從她收的作業本中抽出一本，給我。
“啊？”
“熒，你看看這本。”
我低頭看了一眼作業本上的名字。
噗，行秋！怪不得。
“你看不懂這上面的字嗎？”
“這簡直不是字好嗎！鬼畫符啊！行秋說是按書上來的，但我也看不懂，也只能收了。”
“那個，行秋的字我也看不懂，哈哈……”
“哎？我明明有好好寫字呀！”
行秋忽然站到我們旁邊，他微笑的摸著頭。
“呃……要不刻晴你先收了吧，其他就是老師！哦，對了，教我們《元素理論》的是哪個老師？”
“摩拉克斯。”
“哦，那就讓他來看，他應該能看懂。”
刻晴一邊拿回行秋的作業本一邊嘆氣的說:“行吧，行吧，也只能這樣了。”
過了一會兒，上課鈴聲響了……
“哎，香菱，第一節課誰的呀？”
“好像是借風流雲老師的吧。”
“噢噢。”
忽然摩拉克斯走了進來。
“哎，不是借風流雲的嗎？”