第11章 王的職責(第1/2 頁)

短短一段訊息，讓主角腦海裡的思緒如同萬馬崩騰。 首先是這種資訊交流的方式打破了以往主角認為必須觸角相交才能交流的印象，看來這個鵝卵石的平臺類似於傳輸線路，主角能肯定其他有翅蟻也都接收到了同樣的訊息。 其次是透過訊息，主角對這窩螞蟻的智慧必須重新進行評估。之前主角認為自己重生投胎的也就是一窩普通的螞蟻，工蟻和兵蟻就像自動執行的程式，無法對自己發出的很多資訊進行回應，這非常符合上輩子關於螞蟻的認知——一隻螞蟻也就是個簡單的長腿的神經節而已，並不具有思考的能力。而對有翅蟻的印象，就已經快要讓主角覺得他們成精了，有翅蟻們有著能夠互相交流的語言，甚至能夠回覆主角的一些問題，主角之前還以為這不過是腦海中將螞蟻們的交流方式自動進行了翻譯。但是現在訊息中關於“學習”和“上課”的概念，那就只能是進化出智慧和文明的生物才具備的能力。 雖然轉過的念頭很多，但是時間僅僅過去了一瞬。“老王”的第二句話才剛剛結束：“世上有四種蟻，王、後、兵、工。我等乃是最為智慧崇高之王蟻，你等必須牢記此身份！” 從這句話，主角終於確定自己現在是一隻雄蟻。兵和工很明顯是兵蟻和工蟻，而後應該是蟻后，那剩下的王只能是雄蟻了。 前世的知識告訴主角，雄蟻在蟻巢內應該是個地位低下的寄生者，靠向工蟻乞食過活，唯一的用處就是成年後進行一次性的交配，然後迅速的死去。蟻巢的核心是有繁殖力的蟻后，而主力是各種兵蟻和工蟻，有的蟻種甚至沒有兵蟻，只有工蟻。 現在這個世界顯然不一樣，雄蟻成了蟻巢的王，而且是螞蟻中地位最高、最有智慧的物種。 主角現在無暇思考螞蟻地位不同的原因，因為老王的第三句話又透過觸角傳來。 “王蟻為蟻群之領袖，需帶領屬下，為本國爭奪食物，消滅敵國。” 這句話顯得很籠統，爭奪食物和消滅敵國很好理解，螞蟻們經常為了搶奪食物或食物採集地而爆發爭鬥與戰爭，這是一種極其好鬥的生物，如果螞蟻們有原子彈的話，可能一天不到就會把地球給炸了。 而帶領屬下這句主角不是很好理解，以主角上輩子引誘螞蟻打仗的熊孩子經驗來看，螞蟻們只要發現敵人，都是像萌新操作戰略遊戲的手法一樣，把所有兵一框就A過去，根本看不出什麼指揮官和戰術。 但是想想現在螞蟻都有智慧了，也許發展出戰術和指揮也沒啥奇怪的。 這節課出奇的短，在說完之前三句話後，老王用了最後一句話做結束語：“統領屬下之技能，你等必須勤加練習，每個王將會有一名侍從，努力掌握指揮侍從的方法。本課結束。” 老王說完後施施然從來時的洞穴就走了，旁邊的兵蟻立刻發出一陣不一樣的摩擦聲，然後也轉身離開。 主角頓時一頭霧水：“練習？怎麼練習？我都不知道統領或帶領屬下是什麼意思，該怎麼操作呀！老王你這當老師也太不負責了吧，哪有老師啥都不教，告訴學生一道題目就下課的……” 主角抱怨歸抱怨，在看到身邊其他雄蟻壓根沒有別的表示後，也只能放棄了，他準備看看其他人怎麼做。 這時候，剛才主角進來的入口突然湧進來一大群兵蟻，這些兵蟻亂哄哄的擠過來，正好在每名雄蟻面前停著一隻。看來這就是老王所說的侍從了。 主角看見其他有翅蟻都用觸角與侍從交流起來，便有樣學樣，把觸角搭在了侍從兵蟻的觸角上。侍從兵蟻透過觸角傳回的不是訊息，而是一種表現絕對服從的情緒。主角很滿意——兩輩子以來第一次有了一個全身心服從的小弟。 接下來該幹嘛主角不知道，他看見別的有翅蟻與侍從交流完了以後，都扭頭看向自己。主角一陣惡寒，被這麼多目光盯著可不好受：“你們想幹嘛直說呀！” 主角沒能明白其他雄蟻的意思，其他雄蟻也沒有和他解釋的意思，而這時脾氣暴躁的滾已經開始焦躁的摩擦腰部的發音器了。 主角急忙用觸角問身邊的蘭博飛：“你們看著我幹嘛？”