第529章 心無旁騖(第2/2 頁)

樣子。

“是這樣啊，有什麼需要我幫忙的嗎？”

楊明上前，開始收拾一些散落在桌面的書籍，將其合併在成一沓，緊接著愛普斯便來到身邊，開始指導具體工作內容。

首先也是最核心的事情，即為記住所有書籍應該存放的位置，包括分類標記、系列順序、租借便箋等資料都要清楚，以方便後續的工作程序能夠順利。

這是一項需要系統性識記的內容，楊明過去經常如此整理腦內被強制注入的知識庫，因此相關方面的經驗很豐富，只需要簡要介紹些基礎規則，就可以輕鬆將整個書屋中的各項資訊都背下來。

其次，在學習的過程中，楊明還針對經營目標，也就是租書業務進行流程最佳化，使流程更簡單，同時方便了買賣雙方的互動體驗。

由於這個世界的科技水平可以允許機械結構的打字印刷機存在，所以楊明還專門制定了一套借記表格，可以根據既定的格式進行影印，方便記錄銷售額以及當前書屋記憶體貨情況。

最後，就整個店面內的分工佈局，楊明用簡易木工和維修技術，改造了一些場景的細微結構，試圖讓內部更加和諧有序，儘量讓可供活動的空間多一些。

有了這一系列的安排，雖說這是稍微提升了些許效率以及外觀感受，但還是讓愛普斯目瞪口呆，看著她所認為煥然一新的書屋，不由得感嘆道：

“哦，沒想到你還有如此本事。”

“沒什麼。”

楊明認為這時候還是該應該謙虛點，於是說道，

“都是些肯花時間就能夠學會並做好的內容，我也只是依照過去經驗進行模仿。”

“模仿，對哦，模仿。”

她若有所思，自言自語道，

“只要模仿得像，就可以應用到生活中了是吧？”

“我覺得沒有什麼問題。”

楊明也並未正面對著她回答，而是坐在椅子上隨手看了一本書，翻了幾頁，說道，

“人本質上是社會性的動物，所以不論內在如何，只要外在表現不會引起他人反感或者說，違和感，那就不會被認作異類。”

“嗯，你說得很有道理。”

這顯然是她愛聽的話語，愛普斯恍然大悟，興奮地說道，

“你以後要多教我怎麼做人。”