第31章 歸來仍少年(第1/3 頁)

或許在很多人看來，林白雲這樣的學生就是不務正業，學生就應該有個學生的樣子，好好學習，做什麼短影片……

“嗯！”

林白雲有些不好意思的點點頭。

“但是你發老師講故事的影片就有些不對了！”

方白伸出手指搖了搖，對著林白雲說道。

“對不起，方老師……”

林白雲也知道自己做的有些不對，但是這種漲粉的快感，卻讓他很上癮，欲罷不能。

每天看著自己的粉絲瘋狂增長，這種感覺……

“首先，你侵犯了老師的肖像權，還沒有給老師付錢，這要是放在社會上，別人會告你的，知道不？”

方白輕聲說道。

林白雲有些窘迫的低下了自己的頭：“嗯！”

“其次，你這個影片博主沒有自己的東西，沒有掌握主動權，沒有主動權的你，哪怕再火，流量再多，也只不過是空中閣樓，隨時會倒塌！”

方白繼續說道。

“嗯！”

林白雲也明白這是什麼意思，隨後他對著方白深深鞠了一躬：“對不起，方老師，我知道錯了！”

“知錯能改善莫大焉，人非聖賢孰能無過，有過就改就行！”

方白伸手拍了拍林白雲的肩膀，隨後笑著問道：“所以，你想真正成為一名有自己東西的影片博主嗎？”

“啊？！”

林白雲頓時愣住了，他不是很理解班主任問的這句話。

“你想嗎？”方白笑眯眯的問道。

“我……想！”林白雲遲疑了一下，但最後依舊堅定的點下了自己的頭。

“既然你叫我一聲老師，那……我教你好了！”

方白伸手摸了摸這個小傢伙的腦袋。

林白雲詫異的看著方白。

其實方白並不反對學生追求自己的夢想，至於讀書什麼的，雖然那確實是最簡單的一條路，也是每個人都看得見的一條路，但並不代表每個人都適合走這一條路。

其實教育的本質，就是讓每一個學生能夠在這個社會上生存，靠自己活下去，然後愛國愛黨愛社會就好，做一個對社會對家庭對祖國有用的人就行。

那就有人要問了，什麼叫做對社會，對家庭，對祖國有用。

實際上你老老實實的工作，賺錢，不危害社會，這就已經滿足所有條件了。

因為你工作，就是在為社會創收，在祖國創收，為家庭創收。

普通人努力工作，就已經是一種愛國表現了。

記得前世有一段日子裡，抖手裡充斥著這麼一類影片，說什麼辛辛苦苦讀那麼多年書，頂著各種壓力參加各種考試，最後就為了成為一名普通人……

方白覺得就很好笑，不成為普通人，那成為什麼？

千古留名？

成為歷史上留下一筆的人？

有資格嗎？

配嗎？

從唐宋到現在千年，期間有多少個狀元，這些狀元有多少留名者？

知道狀元是什麼概念嗎？

狀元，每四年就一個人的那種，這樣的人在歷史上留名的人，都少之又少，你憑什麼不當普通人？

實際上，人活著，能過好自己的生活就已經很了不起了，若是能追逐自己的夢想，還能活的不錯，那就更了不起了。

所以方白並不反對林白雲追夢，讀書其實說實話，只是國家設定的一條退路，你走在這條退路上，最終你可以在這個社會上活下去，不至於成為一個對社會對家庭無用的廢物。

若是你能找到更好的工作，其實不讀書也沒什麼大不了的。

義務教育教的是對這