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這裡還有買攝像頭一起寄來的包裝盒、說明書等等呢，都要處理。

這事情過後，家裡肯定會有大檢查，她得把東西丟掉。

但不能直接丟進垃圾桶裡。

高熙想了想後，又把攝像頭揣回兜裡，把被她藏在書桌最底下櫃子裡、和各種連環畫放在一起的包裝盒說明書取出來，儘可能撕碎，往水桶裡一塞，再帶上調色盤等等的畫畫用具下樓，高聲喊：「我要洗毛筆！我要洗毛筆！」

喊了四五聲，終於有個工作人員跑過來，「小小姐，我幫你。」

「我調色盤很髒了，要好好洗，洗很乾淨！」但她頓了頓後又說，「我自己來吧，我去院子洗，你幫我開水籠頭。」

工作人員巴不得活少一點，高熙說要自己洗她當然不會反對，只是說：「院子裡冷呢，感冒可就不好了。」

但高熙打定了主意，「我要拿大水沖，就用院子裡的水管，你給我開水龍頭。」

既然高熙堅持，工作人員就聽從了她，反正已經勸過了，小小姐真的感冒了也賴不到她頭上。

那工作人員帶著高熙去了前院，替高熙開了水龍頭，在高熙說「我自己來，你走吧」之後，便回了屋裡——屋外冷死了，她才不要在這裡陪這小孩瘋，反正她不是這小孩保姆。

高熙就拿著一高水壓水槍開始沖她的調色盤，當然了，不僅是她的調色盤，還摧殘了周圍好多植物，把院子裡搞得一團亂。

經過水桶裡洗過沾了墨汁的毛筆的水的浸泡，包裝盒說明書都成了軟綿綿的一團，她再拿高壓水槍使勁兒沖了好幾下，然後，連同兩個攝像頭一起，丟進了一堆被她摧殘的枯枝亂葉裡。

高熙這大動靜把園丁驚動，園丁慌慌張張跑過來，「哎喲我的小小姐，你這是要幹嘛呀？」

高熙好像才反應過來她把院子弄成了一團亂，特別愧疚，關了水槍，對那園丁說：「對不起，我想洗我的調色盤……不是故意弄壞院子了……」

一個萌萌噠小孩乖巧又誠心的道歉，讓那園丁哪裡還好意思發火，只說：「你可別在這兒洗了，回屋去吧，這裡我收拾。」

高熙乖乖地說：「我不洗了。」

頓了頓，她又道：「我會跟奶奶解釋的，這裡我來收拾好了。」

園丁哪敢讓她這一五歲小孩來收拾，就怕她越搞越亂，但高熙堅持，於是就成了她在這裡幫著園丁一起收拾，其實就是打打下手，拿拿簸箕之類。

高熙看著園丁把那些被摧殘的枯枝和葉子掃進簸箕裡，因為裡頭有泥又被水槍澆淋，都快成了一團糊糊，反正園丁根本沒有發現裡面還有些亂七八糟的東西，只一股腦兒都給清掃了。

高熙看著那一堆垃圾說：「好多垃圾呀，家裡的垃圾桶要塞不過了。」

園丁道：「這個會扔外面的大垃圾桶裡，和其它修剪下來的枝葉一起，塞得過。」

高熙點點頭，過了一會兒又說：「那大垃圾桶也塞滿了要怎麼辦呀？每天好多垃圾，可不就很快塞滿了？大垃圾桶塞滿要丟到哪裡去？」

園丁倒沒不耐煩，給高熙解釋說：「會有垃圾車來拉垃圾的，每天會有早晚兩回呢，不會滿。」

高熙懂了，「原本是這樣。」

接著她像一個求知慾很強的小孩一樣，問了「垃圾車要把垃圾拖哪裡去」、「垃圾場裡垃圾滿了怎麼辦」、「垃圾埋到土裡會不會很臭」等等一系列問題。

這園丁也有意思，從垃圾填埋講到了垃圾新能源開發。

可別小看高宅裡的園丁，都是正經學園林設計的人，要求本科以上，都有文化著呢。

高熙還挺喜歡跟這園丁聊天。

這園丁大概也覺得高熙這小孩有趣兒，把院子裡收拾好後，還