第3部分(第2/5 頁)

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2年後，2037年。

今天對於已經習慣了4人，或者說兩人生活的理夕來說有些不同，從北海道來的一戶親戚；帶著自己家的女兒來看望在埼玉這邊生活的理夕的父母。

讓理夕頭疼的則是，似乎大人們打算去一些娛樂場所之類的地方，而現在的法令已經明令禁止帶16歲以下的孩子進入那些地方了。

因此，理夕現在的母親，雅美建議道將那個連一歲都不到的孩子交給理夕照顧。

“我家理夕可是很厲害的呢！從小就能照顧自己的妹妹了！”

雅美就像這樣說道，然後在一眾親戚的驚歎聲中，理夕又多了一個臨時照顧小孩子的任務。

不過，看著眼前小孩那甜甜而可愛的樣子，喜歡可愛的東西的理夕又把之前的滿腹牢sāo丟到遙遠的外星系去了。

和自己的妹妹在一起，坐在客廳的沙發床上，輕輕地搖動著懷裡的小傢伙，理夕有些幸福的感覺到親人之間的美好。

“或許，這些就是那些可以讓人忽視掉不幸與悲傷，而一直追求的東西吧。”

不一會，大人們都集中在了門口，對著理夕囑咐了幾句之後便出門了。

理夕站在前廳的走廊，看著被隨手關上，然後發出了‘滴滴滴’的鎖門提示聲的房門，心裡有種無奈中帶著絲絲溫暖的感覺。回到客廳的沙發上做下，她有些奇怪的拍了拍還咬著nǎi瓶的小表妹，看起來是睡著了。理夕不由得笑了一下。隨即，她輕輕將小表妹放在沙發上，用毯子蓋上，自己則坐到旁邊另一隻沙發上，看了眼還在進行著全感覺沉迷的自己的妹妹——宮崎由奈，自己也打算沉入了那個虛擬世界之中。

不過在真正沉入之前，理夕稍微想了想今天的計劃。

——先接一些翻譯的委託好了，然後可以看看其他書，雖然還有兩年才到規定可以上學的年齡，但是這些知識真的很吸引人呢。

因為神經連結裝置的關係，少女可以在這個網路上搜尋到各種來自幾十年後的知識，自然也讓前一世沒有好好上完高中的少女欣喜不已。而rì語學習也進行的很快，在少女4個月的時候就已經可以聽懂部分身邊人的對話了。

——說起來，rì語和中文都屬於東亞語系，並沒有英語那麼難以掌握。

在4年前徹底熟練rì語之後，理夕又開始學習起了英語，但是似乎是因為不再急迫的想要去理解周圍人話裡的意思的原因，至今英語也只是一個半斤八兩，或許勉勉強強可以交流的地步。

同時，理夕也有時會選擇接一些翻譯的委託來存一點錢，當做不同於養父母那裡拿來的，另一些可以zì　yóu自配的零花錢來用。

閉上眼睛，在徹底進入那個世界之前，理夕靜靜地想了想。

——既然時間還早，那就這麼愉快的決定了！先工作2個小時，然後看看書。

計劃好之後，理夕輕輕地說道。

“Link_start。”

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跟隨著世界變化的白光，理夕感覺自己的思維緩緩地離開了自己的身體，進入了一個由資料組成的世界。

不久後重新睜開雙眼，是已經比較熟悉的自己所設定的假想空間的景象——一個木屋的場景，周圍是一些比較普通的木質傢俱。而從木屋的窗戶可以清晰地看到外面的世界：一片一望無際的林海。

而理夕，此時正沐浴著假想空間中虛擬出來的溫暖的陽光。

因為神經連結裝置的緣故，現在市面上充斥著各種VR軟體。而其中使用最多的是一種類似於很久以前win系統中桌面的一種軟體，它的功能也十分像桌面這種東西——你可以在這裡選擇場景來接待訪問的人，打