第32章 算學天才(第1/2 頁)

府試同縣試一樣，也是連考三天。

今日第二場，縣案首們各自進了自己考房，安心等待衙役下發試卷。

府試第二場考雜文與算學。

若說第一場考試，考得是學子們對四書五經的背誦默寫。

那麼第二場的雜文，則是考學子們能否將所學熟練應用。

雜文便是讓學子們，從所學知識裡引經據典來創作文章。

且還要有自己的一番見解。

這種考試方法，有點類似前世的散文或者短篇文學創作。

考驗的是學子們對所學知識的理解與運用。

若說第一場林然是因為題量大，答題速度提不上來。

那麼第二場考試，則完全是受現代思想的拖累。

作為一個現代人，林然在寫雜文時，很容易帶入身為現代人的思想。

可自己現在身處封建社會，許多新思想，與古代統治階級的想法恰恰背道而馳。

因此林然每答一道題，都要先在腦中構思好答案，然後才能將答案落筆於草稿紙上。

在草稿紙上答完，還要再複查一遍，這麼一通操作下來，速度要比昨天更為遲緩。

等林然答完雜文，時間已經來到下半晌。

這會兒巡考官們已經從監考臺上下來，按著順序，慢慢開始從第一排巡視。

林然的考房正好排在第一排的首位，是在監考官們的必經之路上。

因此，等錢知府同劉學政來到林然考房前，看到這學子剛答完雜文，兩人面上都有些失望。

這會兒離考試結束，還有一刻鐘。林然桌面上的算學答卷，還一題未解。

以往年二人監考經驗看，固始縣這學子，該是答不完試卷了。

畢竟，算學對於大多數學子來說，當屬薄弱一項。

且兩人知曉，今年府試的算學題目，難度很大。

林然還不知，自己已經被兩位監考官記住了。

這會做完雜文，聽著巡考衙役的銅鑼聲。

林然明白，自己剩餘考試時間確實不多了，幸而後面的算學是自己的強項。

府試算學共設五道題。

林然匆匆將題目看過一遍，考卷上的五道算學題，相當於前世小學二年級的難度。

林然這會兒基本不用思考，直接提筆在草稿紙上開始作答。

第一題問：張氏攜繩索丈量田畝，繩長過甚，為方便拿取，張氏先將其對摺，復又連續對摺兩次，最終餘繩4米，試問原繩索幾何長？

林然答曰：三十二米。

科舉算學答題，非僅求答案之精準，還需詳細論述解題思路。

林然既然能將答案算出，自然能講解題思路完成清晰的闡述出來。

等錢知府與劉學政原路返回時，兩人發現，剛剛算學一題未答的固始縣案首，這會兒欲起身呈交考卷。

錢知府同劉學政互相對望一眼，等上了監考臺，便吩咐衙役將林然的試卷拿上來。

秀才考試採用的是不記名考試，因此等兩位監考官拿到林然試卷時，看到學子試卷算學一頁上，寫滿了答案，兩人都有些吃驚。

之所以要來林然試卷翻看，兩人之前便覺得，這固始縣縣案首有些名不副實。

尤其剛剛兩人巡視考場，不過也才用了半刻鐘。再回來，這學子卻早早開始交卷。

兩人便不約而同的認為，林然根本沒答完考卷。

料想其要放棄本次府試。

“學政大人，這名叫林然的學子，算學答得可對？”

雖然試卷上寫滿了答案，但錢知府還是有些難以置信，有人做算學速度能這般快。

因此