103、雙雙登頂(第1/2 頁)

“我跟你們說，昨天我聽到一首歌，叫江南，特別好聽。”

“切，狗尾巴草到你嘴裡也能變成鮮花，再好也不可能有東風破好聽。”

“你放屁，你聽的才是狗尾巴草。”

“就你那江南？爛大街的歌名，叫江北還有點新意，這歌手一聽就沒什麼文化，只會跟風。”

……

這是某個初中裡，週一早上學生之間的討論。

聽到這倆同學的話，又有一個學生湊過來咧嘴不屑：

“什麼東風破呀，聽這名字就不知所云，肯定又是什麼不入流的網路歌手搞的，我建議你們聽聽七里香，那才叫一個好聽。”

“叫什麼？七里香？切……更不知所云，肯定又是為賦新詞強說愁的故作文藝的牽強附會，實際上沒有任何內涵。們根本不知道，東風破這歌有多好聽。”

說著，這學生就唱了一句：“誰在用琵琶彈奏一曲東風破，那那那那那……”

他只記得這一句，後面全是那。

但儘管這一句，就讓旁邊那倆同學愣了一下，對視一眼。

好像還真的挺好聽的？

不過，還是七里香江南好聽！！

你都不知道那詞寫得有多美，曲有多好聽，嘖嘖，再配上那有意境的v，簡直是視聽享受哪怕是在家裡的電視上看的，也依然有這種感覺。

初中生不允許帶手機，放了學吃過飯，就得繼續陷入題海戰術，作業到深夜。

能聽到歌，也是吃飯的時候看電視聽到的，可能連歌手名字都沒記住。

總之，他們都聽個一知半解，但依然吸引得他們心裡癢癢。

當然也不是所有學生都不清楚，也不是所有人都帶不了手機，總有人偷著帶。

在他們吵得不可開交的時候，又一個學生湊過來，瞭解到他們爭吵的內容後，瞬間哈哈大笑。

他這一笑，把這幾個學生笑懵了。

“笑你妹啊笑，有屁就放。”

“知道我笑什麼嗎哈哈哈哈？”那學生笑得前仰後合差點斷氣，然後在同學或怒視或動手的圍攻下，才喘著氣斷斷續續道：

“我是笑你們一家人不認識一家人哈哈哈哈！”

“？？？”

這些學生更懵了。

“你特麼神經病吧你？”

“你到底在說什麼玩意兒？”

……

面對同學的不解，那個學生清了清嗓子，然後才一本正經的道：

“你們知道，你們剛剛說的那些歌，都是誰的嗎？”

“誰的？”有人詫異。

“你特麼倒是說啊！”有人不耐。

“你是說？”有人因為他的話思索了一下，忽然心裡一動，想到一個難以置信的答案。

“啪！”那學生打了個響指：“沒錯！剛剛讓你們吵得不可開交的那些歌，都是一個人寫的，也出自同一張專輯。”

“臥槽！”

“誰啊這麼牛嗶？”

“真的假的？”

……

就在他們質疑的時候，這個學生偷偷看了四周一眼，再才掏出手機，翻開自己的聽歌軟體。

在他的歌單中，那張江南七里香的專輯，就在最上方。

看到這個名字，之前還各自為陣，尤其是因為江南和七里香著兩首歌，互相攻擊對方歌手的學生們，臉上都露出一絲尷尬之色。

連專輯名都湊一起，顯然剛剛他說的是真的。

點開專輯，十首曲目赫然在列，每個人都能找到剛剛被自己吹爆的歌，然後……面面相覷。

“我去這也行？”

“這傢伙也太厲害了吧？