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學並不需要什麼繁瑣的手續步驟，更不需要拿著戶口本身份證先去報個道，有了盧植這樣BOSS級人物的介紹信，不看僧面也要看看佛面啊！

徵得穎川書院的院長荀爽同意後，趙揚就可以在穎川書院遊學了。

只見大廳中已經坐滿了學子，可能是還沒有開始上課，所以學子們大多三三兩兩的交談。正席上荀爽已經到了，正在和一箇中年人交談，想來應該是陳寔，在他的下首，就是他們的族中子弟了。

下面的學子中也明顯的看出不同的群落，富家子弟和富家子弟坐在一塊，寒門子弟和寒門子弟坐在一起。其實，這一點在古代是在正常不過的事情，尤其是從西周開始，階層越來越劃分清楚，這已經是一種禮儀。

透過門童的介紹，趙揚竟然聽見了許多熟悉的名字：韓馥、陳群、荀攸、辛毗，甚至還有一個最近剛剛應詔的鐘繇。這個倒是讓趙揚興奮不已。

至於趙揚？咳咳，遊學弟子的地位也不高，除非你是官家子弟。不過，趙揚可不喜歡那些盛氣凌人的富家子弟，所以還是和遊學子弟坐在了一起，隨便找了一個空席坐了下來。

坐下了一會，便開始了。

不過，過了才一會，趙揚就開始難受了。本來跪坐的姿勢就不怎麼好受，加上內容又只是討論詩歌一類的，沒有什麼吸引力，大多數人都是心不在焉，只有一些富家子弟在指手畫腳。

“早知道如此，就不來了。”趙揚心中這樣想，嘴上卻不知嘆了幾口氣。

右首旁邊的一個寒門子弟可能對詩歌也不感興趣（肯定，吟詩作樂那是有錢人沒事情咔吧牙的事情，窮人才沒有那個功夫呢），聽見趙揚嘆了兩口氣，也來了興趣，問趙揚為何嘆氣。

看看周圍人也都心不在焉，趙揚便扭過頭看那人。

那人衣著簡單卻顯得十分有精神，人也十分清俊。趙揚也沒事情幹，於是就道：“哎…，我大漢有社稷將傾之危，這些人卻還在這裡談詩論畫，悲哉……”

那個寒門子弟正想問為什麼，卻見自己左首的接過話茬道：“哼，休得放大話，現在天下還尚且太平，何來社稷將傾之說，必是你危言聳聽！”

剛才那寒門子弟忙道：“元直且住，問這廝有何要說。”

趙揚一聽，簡直高興死了，表字元直的，不是“徐庶進曹營——一言不發中”的徐庶又是誰呢？

徐庶在演義之中主要出現在走馬見諸葛那一回中，但是趙揚從歷史上知道徐庶也確實很有能耐，包括在赤壁的時候就感覺不好，正好西涼地方有點小事兒，於是到了西涼鎮守，而且還有點成就。

賣弄一下才學也是好的。趙揚按住想笑的慾望，正了正神色道：“今朝中宦官爭權，姑且暫時不會有什麼問題。但是閹人黨錮，朝中正直之臣不敢言，那麼，天下就好不到哪裡去。且官職買賣眾所周知，孝廉不盡孝，秀才不識書的人甚多，民多受其苦。”

這個孝廉，也是東漢的制度之一。因為古代講究以孝治國，所以，只有那些特別孝順的人才能被舉薦為孝廉，試想一下，連孝廉都不盡孝，那會是什麼樣子！

頓了頓，趙揚又道：“你可知道張角那廝？”

徐庶和那個人都是寒門子弟，長在民間，對於張角肯定熟悉，於是同道“知道”，不過徐庶又補充道：“張角畫符施水，蠱惑民心，家鄉之人多有信奉太平道之人。張角私自劃立部曲，恐怕也有野心。”

這一點說的十分有道理，趙揚也開始重視起來徐庶了。

想歸想，趙揚口中說道：“不錯，張角不僅私立部曲，更是結交朝臣，現在各地多疫疾，張角畫符施水救人，所以信奉太平教的人甚多，太平道假託道教，但實則有違道義。諸位認為張角何時會反？”

二人之中