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範圍裡沒有任何東西能夠阻撓雙生的兩枚耳桃的共鳴。

左林也是第一次用這個東西用去一對耳桃足夠讓他心疼好久。這可不是他能夠憑著自然之力培植的植物。催生耳桃的植株不難但快的生長會讓雙生的兩枚耳桃聯絡不那麼密切和準確經常會出現串音或者共鳴失衡之類的現象。最好的耳桃要在完全恆溫恆溼的環境下以極為平順的度生長。一株耳桃樹一年能夠結出數百對果實可是經過篩選經過乾燥工藝之後能夠被儲存下來用於竊聽的通常只有不到5對。孫老當年在山裡用自然之力闢出一小塊土地維持著基本恆定的生長條件足足養了4年才製作出7對耳桃其中三對送給了左林。每一對耳桃都放在一個獨立的指甲大小的鉛盒子裡然後浸沒在蜂蠟中儲存不讓光線振動等等因素對耳桃造成影響。左林雖然有種子卻沒有環境載植耳桃孫老留下的那三對東西用一對少一對。

雖然耳桃不像電視裡的那些竊聽器有著那麼多功能但至少目前它是世界上最隱秘最不會被現的竊聽器也是不使用外部電源能夠連續工作時間最長的竊聽器。

現在在商場裡到處都是人語聲可不是監聽的理想環境。可是到了晚上當這個傢伙坐在開著空調的汽車裡的時候他所說的任何話都會傳進左林的耳朵裡清晰無比。

完成了耳桃的放置左林就不再多繞路了從地鐵戰裡的季風書院裡買了幾本書後他就徑直趕赴燕北齋的住所。

燕北齋的住所已經成了這些日子左林固定吃晚飯的地方。他到達的時候燕北齋還在公司裡處理事情沒回來而燕映雪則在庭院裡的水池邊上給她收留的動物們洗澡。這個小小的庭院容留了4只狗9只貓和新加入的一隻狐狸看它們和睦相處任燕映雪將它們搓圓揉扁呼來喝去左林總是懷疑燕映雪是不是天生能和它們交流而不是需要修習動物系德魯依的諸多技能。

“左林大哥”看到左林來了燕映雪將滿身堆著肥皂泡看起來可憐兮兮的小狐狸往水盆子裡一扔就朝著左林飛奔而來。她身上穿著粉紅色的t恤和深藍色的揹帶工裝牛仔褲那樣子實在是可愛極了。揹帶牛仔褲在胸前的兜裡還有一直看起來才幾個月大的小貓咪扒拉著口袋的邊緣向外眺望著。

“雪雪怎麼那麼開心啊？”左林一把抱起燕映雪還小心翼翼不要壓到那隻小貓咪。

“我把第四段背出來了哦。”扯著左林的耳朵燕映雪自豪地說。

暑假是給孩子玩的時間也是給孩子補習的時間。燕映雪補習的東西比較特別而已。學習德魯依的語言的過程同樣是瞭解這個自然世界的過程作為字母表使用的典歌每一段都會提到各種各樣的動物和植物提到那些或許現在已經不復存在的神奇的土地那些在以往偉大的德魯依遊歷的過程中碰到的人和事物還有他們與這個世界上其他擁有神奇力量的人成為朋友和敵人的經歷。當年孫老幾乎走遍了整個世界幾乎親自踏足於典歌提到的每一個地方也曾花了很大的精力研究典歌中提到的歷史事件所以傳授給左林典歌的時候孫老將整個典歌的故事講得波瀾壯闊精彩無比夾雜著許許多多的自己的看法。

德魯依的世界距離中國人有些遠左林複述的那些故事對於燕映雪來說雖然精彩但聽過也就罷了。就象當初左林學習德魯依語言的時候那樣。

傳授典歌的過程同樣是教授燕映雪認真地觀察世界瞭解世界用另一種眼光審視世界的過程。左林每天都會不厭其煩地給燕映雪講述各種各樣的生物的一生卻又帶著燕映雪用最細緻的眼光觀察庭院裡相處得有些習以為常的生物和他們每天的變化。

“大哥哥雪雪有些奇怪為什麼我背誦典歌的時候好像感覺到周圍�