第15頁(第1/2 頁)

「是啊，」對翻譯理論頗有心得的老季也下水了，將炮口對準了之前的戰友，「在世界文學的交流傳播中，翻譯是絕對少不了的，只要其中的基本精神始終保留，我認為，透過翻譯來瞭解、學習、發展世界文學是完全可能的。正如世界第一個提出世界文學的人歌德所說，『現在，民族文學已經不是十分重要，世界文學的時代已經開始，每個人都必須為加速這一時代而努力。』」

「呵。」

「老於你有什麼想說的嗎？」

「歌德說：我沒說過。——老季，你那都是老黃曆了，現在根據國外的最新資料，世界文學根本就不是歌德最先提出的。我覺得，再這種以訛傳訛，是會誤導學生的。」

「但他也是第一個實踐的！」

「實踐什麼！他就晚年零星提了兩嘴，結果你們還拿著當寶！這就好像拿著《紅樓夢》學服飾，拿著詩經背百草，這種捨本逐末是對文學性的傷害！」

有熱愛學習的同學們開始拿出筆記本抄筆記。

鶴師兄的臉色越來越難看。

至於唯一能夠制服驕兵悍將的年教授，正像個老小孩一樣給大家錄影片呢，邊拍邊樂，看著年輕了至少十歲。

剩下的瓜眾們，你看看我，我看看你，又看看已經快上演全武行的會議圓桌。

雖然說神仙打架看著很爽，但這……

話說一開始的主題是什麼來著？

我聽著理論與術語齊飛，陳年舊事與學術夙願同翔，突然想起一件事：

老周去哪兒了？

我看向角落。只見老周坐在那裡高高興興地玩手機，還不忘把自己的徒弟拉到自己身邊坐下。我又想想之前我還在嘲笑老周出昏招，羞愧地低下了頭。這才是真正的大手筆，把水攪渾之後，誰還記得最初的夢想絕對要到達？妙哉妙哉啊。

「別累著。來，剝個橘子吃。」我聽到他給樊殊說著，深藏功與名。

「謝謝老師，我不吃。」

「……」

從世界文學到文學的相對性，從啟蒙辯證法到延異，從你做的東西太過時了到你完全對人本主義沒有一點尊重。到最後，大家總算是發現了老周的奸計，決定圖窮匕見，但在已經劍拔弩張了十幾分鐘的情況下，之前的「倒周派」早就被分化，而變成了——

「樊殊同學肯定是跟我學會有更大的成就！你要為他著想！」

「小樊該跟我！」

「我手上有大專案！」

……

「好了好了，不要吵了。」

一直坐在上面笑吟吟看著大家的年教授忽然開口。

論輩分，年教授幾乎是在場所有老師的師父。所以他一發話，所有人都不說話了，學生們也把剛剛還在偷拍的手機收下去。

年教授把手機一放：「別吵得和氣都沒了嘛。開心一點，大家都開心一點！」

我看老周是真挺開心的。

年教授說：「斷裂，一定要接續，這是對的。我們的東西我們自己都不珍惜，還有誰能珍惜？」

「學西方，也是對的。拿來主義嘛，東西只要是好的、是對的，難道它還分國籍嗎？」

「無論是學西方，還是學中國傳統，都行，都好，我都支援。我們文學理論領域需要各種各樣的人才，需要在各種各樣的世界裡走出自己的路。沒有任何路會是白走的。不過我覺得，」年教授的聲音一直帶著和善的笑意，「你們總得問問別人小同學自己的意願吧？學術這條路，太苦，終歸還是得小樊自己走下去啊。」

頭髮已經全白了的年教授轉向樊殊，慢慢地說：「小樊，你自己是怎麼想的呢？」

會議室裡安靜得一根針落在地上都能聽見。