第36章(第1/4 頁)

自從前次語文期終考試超過班長唐海後，以往和他相處關係比較淡的唐海忽然對他好感增加了，課間的時候，他總邀他一塊打乒乓，他對乒乓並不感興趣，還是勉強和他打，而且他發現唐海和別人打乒乓的時候，總是下狠手毫不謙讓，他本來就乒乓球厲害，基本次次都能贏他的對手，而他和自己打的時候，卻有意的讓著自己，還做得不露痕跡，使得自己好幾次和他打成“平局”，漸漸的，和唐海也有了好感。

公捕大會後，學校舉行作文大賽，每個年級選一二三等獎，每班選擇三到五名同學參加，原則上由班主任選擇，班主任林志明在晚自習的時候，來到班上，他事先徵求了語文老師兼副校長蔣中元的建議，指定五名必需參賽的同學，班長唐海第一個被指定，接著選擇了賈麗群、王婕，趙曉卓，然後猶豫一陣，選擇了陸運紅。因為作文題目是未知的，所以被點到名的同學，都很緊張，主人公除有點緊張外，甚至不想參加，主要是因為班主任老師點選自己時那冷冷的口氣中透露出來的不情願。

星期三下午，所有參賽的同學集中到補習班教室，三個年級一共有五十二人。題目由老師直接寫在黑板上，二年級的題目是兩道題《我和我的老師》、《我和我的同學》任選一題，八百字左右。這是兩個平淡得讓人容易下筆卻極難寫出特色的題目，幾乎所有參賽者霎時都咬著筆頭，陸運紅頭腦中飄過的依舊是傳統的寫作路子，老師對我的親切關懷，同學和我之間的互相幫助，他猜想大家可能都陷入了大同小異的思路，虛構者居多，下筆千言，味同嚼蠟，而且雷同相似。許多同學都在下筆寫了，他還是無處落筆，二十分鐘過後，他漸漸的想到的鐘強和賈麗群糾紛的事。帶著清楚此事的前因後果和對鍾強離開的不滿，他開始選擇第二個題目下筆寫來，他不敢指責老師對事情的處理不公，是想轉換角度，寫對同學離開的無奈與自己的無助，寫自己能力有限，不能有效的化解同學的糾紛而自責，沒有盡好朋友應盡的職責，相當於大包大攬的把全部責任說到自己頭上，結果一路寫去，剎不住車，八百字的作文又寫了一千五百字左右，隻字沒提老師。不過作文寫完的時候，時間還早著，只有兩個同學交卷，他不想要自己的作文能得獎，只需要將事情勉強應付過去就行。於是也不想再修改，第三個交卷。

第三天，作文大賽公佈出來，二年級的第一名是二班的，第二名是唐海和三班汪志冬，陸運紅的作文和其它兩名同學一塊得了三等獎，事後聽評獎老師說，他的作文其實是可以得二等獎的，只是太長了被扣分，同時沒修改，很粗糙，這讓他很意外。

這天上午頭節語文課課間的時候，語文老師蔣中元招呼他：“陸運紅，你來一下，我問你過事。”

他忙走到講臺前，蔣中華把他帶到教室外轉角沒人的地方，問：“你的參賽作文記的是真事，這事我已經略有所聞，鍾強原來是這麼退學的。嗯，有沒能可能，讓他回來，仍然繼續唸書？如果他願意，我來幫他。”

“我可以回家問問他，但林老師也許不能接受他。”他把班主任老師對鍾強的態度直接告訴校長。蔣中元聽著，半晌說：“原來還有這個原因，這事......這麼辦，你回家先問問他，看他是否願意再念，如果願意，我還是幫他。只是不再回這原班吧，他已經耽擱這麼久，課程也跟不上。如果他願意，明年插到新生中，重新開始。”

“我替他謝謝蔣校長。”他忙說。因為他感覺到，如果這樣的話，鍾強應該會再念書的。

星期六，他回到家裡，風風火火的去找鍾強，說了蔣校長的意思，鍾強的父親鍾向堯第二次被拘役，因為前期押的時間長抵了不少，已經回到家，他拿起旁邊不知是誰扔在那兒的歷史書胡亂翻翻，就反對：“別唸了，念來有什麼用？難道我燒火做飯用得著這些