第73章 寫作的大學生(第2/3 頁)

究是不同的兩個人，處理方式以及看待問題的角度也不同。事先說明我並沒有什麼猜測的點……只是感覺……他有點被別人排斥。

“不要想太多。做好自己的事情。別人怎麼說你那是別人的事。他們又不養你。”這是我最後對他說的話，當然，他也懶得回我。只不過希望對他有點幫助吧。像學校組織這種小組的合作活動，其實也是在磨合大家的感情，但對於一些不合群的人來說……可能是機遇，那麼也有可能是折磨。

下午本來想跟老唐他們去打羽毛球的，但是無奈上次跟他們打羽毛球打的太激烈了，現在右手還是痠痛的，根本抬不起來。所以說我就直接回到了宿舍。

我總是嘗試去搜一下那個安全的影片，想為我上去演講做個參考，但就和學生有點厭惡考前看書的感覺一樣，心裡非常抗拒去看這些呢。

今天老唐也幫我檢查一下奧特曼的文章，無論他能不能看到最後，其實我都挺感謝的。畢竟這個年代是有點久，文筆方面不敢說是很好。

主要是這裡面內容比較黑暗，能不能堅持看到最後那也是個問題，老唐看到一半，其實有一知半解的，這倒是也正常，畢竟我寫的小說質量分佈非常不均勻，什麼獅頭狗尾……這些其實都給讀者很大的挑戰呢。作為一個作者的其實挺不應該的，就和買賣東西一樣，如果不能考慮客戶的體感，那麼是無法長久的。

老唐擔心我是因為在意別人的想法，而對於寫作畏手畏腳，其實倒也不會這麼嚴重，畢竟我並不是靠這行吃飯的，而且我也並不是什麼時候都有時間寫小說，要不是這次發現小說的問題實在太大，不然我才不會去恢復這個連載暱。

……我們來聊一下我的小說吧，在我一直籌劃的那本名為《hero》的書裡，有一個叫“無名”的主角，而這個就是講述他5個人格的故事，但實際上也是一個學生成長的故事。我用五種顏色來分別代替他們。

其中有一個人格——“綠”，理想與希望的象徵。他是一個引導者，以前我也在這部作品裡提到過，不過我都是用賢者來稱呼他的。

這個角色形象非常飽滿，關於他的故事很無奈……從那一個樂觀的少年逐漸變得冷漠……冷靜理性，平等地懷疑包括自己在內的所有人。他所依賴的或許只有自己。

這也許就是獲得力量代價，就和當初的我一樣，為了獲得那一時的成績，捨棄了所謂的人際關係以及社會常識……

大概也就是那個時候他出現了，我的小說是會自然演化的，我永遠只給了這部小說一個世界大框，至於出現什麼樣的人格，全都是他自己的發展。

說來很奇怪，他其實並不是我主觀創造的一個角色，而是我上了初中文學開始變得厲害起來的時候，自然而然地出現的角色，就好像是很久以前就已經存在了，但是現在才回到了我的小說中一樣。

說實話，他真的是很有人格魅力，不愧是作為作者理想的象徵人格。他所說出來的一些話都是非常現實，而且黑暗的……我實際上不太能夠接受他那對於人心的考察以及對於人性的理論，但不得不說他的確很有道理，或許這就是這個角色存在的意義吧。

時刻提醒著我現實中有各種事情，不是我無視他們就能消失的。在我迷茫的時候他會告訴我，這樣下去什麼也解決不了……在我頹廢時，他告訴我要麼向前走，要麼去死……

作者跟角色會有對話，這可真是很神奇……像這種完全以作者本人為藍本設計的角色，總是會讓作者很頭疼的。

尤其這賢者（綠），他對待別人溫文爾雅，優雅得體，用詞也非常謹慎……但對於我作者本身，或者說他其他的人格，真是非常嚴格的，說的話也非常極端，總是那麼直言不諱……

不得不說他的存在，的確支撐著我走