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“是這樣的，你也看到了，這附近比較亂，近幾年治理過，好了一些，十年前吧，動不動就有人不見了，都是上學的沒上學的小年輕。”民警嘆氣，“像尹競流這種，家裡學校都在意的，會有人來報警，我們就會派人調查，做記錄。但很多根本沒人管的混混，人不知道哪去了，幾個月半年也沒人報警。有的聽說過一陣子自己就回來的，有的一走就再沒訊息。你說的尹競流失蹤這個時間段，我們這兒是沒有接到其他人失蹤報案的。”

陳爭思索片刻，換了個思路，“再麻煩你一下，我想看看馮楓曾燕這群人每次因為打架鬥毆來派出所報到的記錄。”

“每一次嗎？喲，那就多了，馮楓那小子‘改邪歸正’之前，是我們這兒的常客。”

“對，每次都要，最好是把那幾年的混混鬥毆記錄都找給我。”

這工作量不小，民警叫來幾位年輕同事幫忙，陳爭一頁一頁翻看。馮楓在高中時的確是個校霸、惡霸，幾乎每次混混約架都有他的身影，但他通常不會自己動手，自有衛優太和曾燕等人為他衝鋒陷陣。

記錄裡的許多名字，陳爭要麼在二中老師口中聽說過，要麼上次來派出所就已看到過，但一個叫“郝樂”的人卻是第一次注意到。

他似乎是馮楓陣營中的一員，打架並不在行，只是一個“鑲邊”的小弟。但馮楓多次打群架，其中都有他。他不是二中的學生，家庭情況沒有任何記錄。

陳爭盯著這個名字，問：“郝樂你還有沒印象？”

“誰？”民警走過來看了看，“你等我想想，有點耳熟。”

陳爭說：“馮楓是二中的校霸，他的小弟基本都是二中的人，這個郝樂是哪來的？”

“你這一說我想起來了！”民警說：“郝樂，那個郝樂，他也是二中的學生！”

陳爭在郝樂名字後面指了指，“但這裡為什麼沒有記錄？”

“因為他打群架時已經不在二中讀書了啊！”民警說：“但這你要去二中打聽，我對他也不瞭解，看著挺老實一孩子，不知道怎麼就跟馮楓那群人混到一起去了。這些年也沒見著。”說完，民警一愣，瞪著陳爭，“你剛才是不是問我有哪些人失蹤？你找的不會是他吧？”

陳爭說：“你確定這個人不見了？”

“我不確定啊！但我確實好像很久沒見過他了。”民警說：“要不，我派人問問去？”

陳爭說：“辛苦了，有訊息及時聯絡我，我這就去二中。”

鳴寒正在和曾燕的數學老師張斌聊天，這位數學老師馬上就要退休了，不像其他老師那樣得知死者是自己這兒的學生就緊張，十分健談。

鳴寒提到尹競流的失蹤，旁敲側擊問二中還有沒有學生不明不白消失，他的情緒忽然變得很激動，“你們只知道查尹競流，對，他是很優秀，十年後你們還在關注他。但可惜的不止他一個！”

鳴寒一想有門，“還有誰？”

“我帶的學生！高一沒上完就退學了！”張老師遺憾道：“郝樂，他的數學成績不輸尹競流的！”

“郝，樂。”鳴寒暗自重複這個名字。

張老師回憶道，郝樂是單親家庭的孩子，家裡只有一個出去打工卻斷了腿的父親，經濟條件要多差有多差。郝樂性格溫順，不爭不搶，外形也沒什麼突出的特點，但因為沒過過好日子，很瘦削，看著比同屆的學生小上幾歲。他初中也是在二中讀，成績一般，但數學單科十分突出，其他科拖了他的後腿。

高一，他進了張老師的班，張老師對他的數學天賦很欣賞，覺得他可以衝擊一下奧賽，如果能拿獎，那不僅是在二中史無前例，也能為高考加分。但他表現出來的卻是沒有上進心。二中沒有奧賽班，張老師託同學的關係，想把他塞到其他學校