第八十九章 來自《數學知識報》的採訪(第2/3 頁)

在學習數學過程中，有沒有遇到過什麼解不出來的難題？”

“還是有的，比如哥德巴赫猜想我就沒什麼頭緒。”

……

“請問你對這次奧數省賽的成績滿意嗎？”

“一般般吧。”

“你應該是考了滿分吧？還不滿意？”

秦克卻嘆了口氣，一臉的惋惜：“因為身體狀態不太好，做題速度太慢。”

何煒嘴角再次抽了抽，又問：“這次省賽的難度很高，題目又多，有整整十二道題，據說除了你外，還沒第二個考生能在三個小時內做完卷子。請問秦克同學，你是花了多少時間全部做完題目的？”

“差不多兩個小時。”

“已很厲害了，你還不滿意？那你理想的解題時間是多少？”

“四十分鐘以內吧，最好能在三十分鐘內完成卷子。”

三十分鐘？聽著整個採訪過程的乘客們頭搖得越來越厲害，哪怕他們不清楚省賽題目的難度，但從何煒的話裡還是能推測一二的。

這個學生一臉的平靜，怎麼說出來的話口氣越來越大？什麼數學太簡單，什麼哥德巴赫猜想，什麼三十分鐘做完卷子……吹牛都不打草稿！

“看來秦克同學對於做題速度很有自信，要不要來挑戰一下我手裡的題目？我正好有一堆數學題目，由在場的乘客協助從中隨機抽題，你來做，我這邊計時，怎樣？”

秦克爽快道：“行。”

何煒作為《數學知識報》的記者，工作之上就是收集各處的數學難題，很快有看熱鬧的乘客大叔自告奮勇地站出來，協助何煒從一堆題目中抽出一道題，遞給秦克。

何煒用手機開啟計時器，放到題目旁邊。

秦克掃了眼，是道幾何題，帶圖，圖由三個交錯的圓形和梯形組成，求陰影部分圖形的面積，難度大概在省賽級別。

他拿起筆，兩分鐘不到就寫完了。

眾人看他放下筆都愣住了，這就做完了？太快了吧？目光齊刷刷落到乘客大叔身上——他手裡有題目的答案。

乘客大叔拿著答案為難道：“最後計算出來的數字是對的，但他寫的過程和我手裡的標準答案完全不一樣，短很多，我不知道這樣的情況算是做對還是做錯。”

何煒卻雙眼閃閃發光，他自然能看出秦克用的是比標準答案還要簡潔高效的解題過程，他又問道：“秦克同學，你還能想到別的解法吧？”

“可以。”

秦克刷刷刷就又寫了一種，這次花了兩分半鐘左右，過程更長。

乘客大叔看秦克氣定神閒，也不敢亂開口了，只是說：“最終結果沒錯，但過程還是和我手裡的答案不一樣。”

“秦克同學，你繼續再想想別的解法？”

“那我乾脆再寫三種，寫夠五種解法吧。”

七分鐘後，秦克第三次放下了筆，乘客大叔鬆了口氣，指著其中一個答案道：“這個過程基本上和我手裡的答案一樣。”

何煒卻驚訝道：“秦克同學，你這第五種方法，用的是微積分裡的定積分吧？”

“對，就是黎曼積分。不過按奧數的規則，不能用超出高中數學的知識點，這個答案不能算分就是了。”

“這不是大學數學分析裡的知識點嗎？你……你自學完大學的這些課程了？”

“閒來無事時翻了翻數學分析，其他分支暫時沒空看。”

“自學？”

秦克理所當然地點點頭。

何煒這回是真倒抽了口涼氣，微積分可不容易自學，關鍵是這個高二學生不但自學完了，還能熟練應用到解題中，這就是真牛了。

看看計時，才過去12分鐘左右，還包括對話時間，這