第二十七章 秦克的數學小課堂(第2/2 頁)

準學霸吳鑄是典型的老實人，品性純樸，口才不好，所以平時很少說話。

坐到食堂上，聽著四周學生們討論期中考試的事，話題不知不覺又回到秦克的成績上。

葛志星羨慕地問道：“克哥，這次你在班裡能不能排到前五？”

“不知道，沒留意別人，反正總分比寧青筠少了100多分。”

李雄有些酸意地道：“說來咱們宿舍終於出了個學霸，之前一直是柱子這準學霸撐場面。”

吳鑄憨笑道：“我一直就覺得克哥更厲害，遇事也遠比我們沉著冷靜。”

王歷新卻好奇道：“克哥，平時都沒見你學習啊，你有什麼考高分的訣竅？能不能教教我們？”

秦克聳聳肩：“誰說我沒學習？我高一時很努力的好吧，當時就自學完所有高中的課程了，這次考試前不也被寧青筠逮著被逼天天學習麼？”

“如果你們也想提高成績，沒問題，要不這樣，以後晚上洗漱吃飯我們動作快點，提前半小時到課室，在晚自習開始前我給你們講講數學科目，怎樣？”

“好啊好啊！”王歷新和吳鑄最先響應。

秦克又看向李雄和葛志星：“老李，老葛，你們兩個也一起唄，期末考試時數學多半能混個合格，雖說你們高考時文化分要求不高，但能考高分點，上大學後腰杆也能挺直些，如何？”

“贊成！”葛志星豎起拇指：“克哥就是克哥，仗義！”

李雄也心悅誠服地點頭贊成，於是“秦克的數學小課堂”就此定了下來。

一行人匆匆吃完晚飯，回到教室裡，直接到了黑板的一角，由秦克拿粉筆邊寫邊講，其餘人站在旁邊聽講。

秦克之前有翻過寧青筠的數學筆記本，加上有系統在身，數學科目的知識體系極為完整、脈絡清晰無比，對如何高效學習數學也瞭然於胸。

考慮到葛志星和李雄等學渣基礎奇差無比，他直接從高一上學期的數學知識講起，內容深入淺出，將知識點和考點、題型變換串聯起來，連附近路過的七八個學酥和學渣級別的學生都被吸引過來聽。