第60部分(第2/5 頁)

的琵琶聲催催切切，殺伐越來越重，隱約間琵琶中竟然夾雜著神音、魔音和隱約的佛音。

突然，這個亭子承受不住眾人的音律，四分五裂，諸女和秦牧即將落入水潭中，急忙各自元氣爆發，使自己站在水上。

諸女在水上行走，圍繞秦牧不斷轉動，音律更急更緊，秦牧元氣爆發，琵琶豎在空中，十指躍動，琵琶聲嘈嘈切切，抵擋四面八方而來的音律。

突然，一根根琵琶絃斷去，秦牧將琵琶扔掉，諸女心中一喜，卻見潭水突然浮起，根根水線，環繞秦牧，秦牧不再受制於琵琶的大小，四周水線都是他撥動音律的弦，彈動水線，雷音大作，震得諸女東倒西歪。

“你們吵什麼呢？”

付磬允走來，見到諸女節節敗退，突然一個女孩兒哈哈大笑，將竹笛扔了，跟著秦牧的音律翩翩起舞，放浪形骸，衣衫不整。

付磬允露出驚訝之色，急忙回屋取出自己的琵琶，道：“公子在參悟神通，姐妹們，你們退下，我來助他一臂之力！”

就在說話之間，諸女大敗，被秦牧的音律操縱，在水上手舞足蹈，載歌載舞，笑得很是妖魔。

付磬允連連搖頭，琵琶聲響起，壓下秦牧以流水彈奏出的音律，諸女這才清醒過來，急忙向付磬允施禮，從水潭上退下。

第112章　五曜破壁

“公子的這個音律，夾雜了好多東西！”

付磬允輕挑慢抹，以緩和音律引戰，立刻試探出了秦牧的音律中蘊藏的東西，秦牧的音律中蘊藏著佛音魔音和神音，很是古怪，還有殺氣征伐，似乎可以刀光劍影，疾走疾馳。

天魔教的大育天魔經中有關於音律的篇章，但是並沒有如此繁複零碎，她聽得出秦牧的音律中有天魔教的音律功法，叫做天魔霓裳曲，但這只是秦牧音律中的一部分。

顯然秦牧現在陷入一種奇妙的境界中，難以自拔，他應該是在參悟更為高深的東西，試圖將各種東西糅合在一起。

付磬允探知到秦牧的本意，放下心來。

這種瘋魔的狀態很是難得，只有在深層次的悟道中才能接觸到瘋魔狀態。

不瘋魔不成活，不瘋魔不成佛。

付磬允懷抱琵琶，指尖迸發出的音律漸漸急切，她在試圖引導秦牧，讓他萬法合流，完成融合。

剛才聽雨閣的那些女孩們與秦牧鬥音鬥樂，只是胡鬧，但卻也對秦牧有著很大的幫助，以敵對和高壓來迫使秦牧不斷完善音律。

而她卻是用一邊引導，一邊敵對的方式，讓秦牧更好更快的融合。

她在音律上的造詣極高，勝過聽雨閣的女孩良多，由她來引導和施壓，秦牧進步飛快。

秦牧在彈奏之中運用上天魔霓裳曲，也讓她獲益匪淺，天魔霓裳曲是大育天魔經中的功法，付磬允雖然得到傳授，但並不全。她在指點秦牧的同時，也得到秦牧的指點，將天魔霓裳曲中沒有學到的地方學會。

過了良久，付磬允發現秦牧漸漸要從瘋魔的狀態解脫出來，兩人的音律相合，合奏一曲，龍鳳祥和。

卻在此時，只見十幾個女孩兒興沖沖的從房間裡扛出一口大鐘，那口大鐘一人多高，狐靈兒坐在鐘上，叫道：“咱們一起敲鐘，一定能轟破他的魔音……”

付磬允停下彈奏，哭笑不得，呵斥道：“你們想轟死公子嗎？真是胡鬧，把鍾放回去！”

那些女孩兒垂頭喪氣，又把鍾扛了回去，狐靈兒也是垂頭喪氣，顯然沒有用大鐘轟秦牧讓她不開心。

秦牧清醒過來，驚訝的看了看四周，這才知道自己鬧出了大動靜，急忙向付磬允致歉。

“小丫頭們不懂事，險些誤了公子的修行，公子不要怪罪。”

付磬允笑道：“公子還未吃飯