第25章 新程逐光，砥礪前行(第2/2 頁)

區交流活動。他們邀請居民們走進學校，參觀孩子們的學習和生活環境，瞭解特殊教育的意義。在活動中，孩子們為居民們表演了精心準備的節目，有唱歌、朗誦和手工展示。看著孩子們努力的樣子，居民們深受感動。一位老奶奶眼眶溼潤地說：“原來這些孩子這麼不容易，我們之前不該抱怨，以後我們會支援學校的工作。”

透過這次交流活動，學校與社群的關係得到了明顯改善。居民們不僅不再抱怨，還主動為學校提供一些幫助，比如幫忙維護校園周邊的環境，參與學校組織的志願活動。

在解決這些問題的過程中，成奇勳和曹尚佑始終關注著孩子們的成長。他們看到，在新的教育模式下，孩子們的學習積極性明顯提高，不僅基礎知識更加紮實，綜合能力也得到了鍛鍊。那個曾經在繪畫課上打動成奇勳的聽力障礙孩子，在專案式學習中表現出色，他和小組同學一起完成的環保主題作品，還在當地的青少年創意比賽中獲得了獎項。

隨著時間的推移，學校的發展越來越好，知名度也逐漸提高。越來越多的殘障兒童慕名而來，學校的規模也在逐步擴大。在一個豐收的季節裡，學校迎來了一次重要的評估檢查。評估專家們對學校的教學質量、師資隊伍、校園環境等方面進行了全面考察。在反饋會上，專家們對學校給予了高度評價：“你們的學校在特殊教育領域做出了傑出的貢獻，不僅為孩子們提供了優質的教育，還在教育理念和社群融合方面做出了積極的探索。”

成奇勳和曹尚佑聽後，心中充滿了自豪和感慨。他們知道，一路走來，歷經無數艱辛，但所有的付出都是值得的。站在學校的教學樓前，看著孩子們在校園裡快樂地學習和玩耍，成奇勳對曹尚佑說：“尚佑，我們的努力沒有白費，這些孩子的未來充滿了希望。” 曹尚佑微笑著點頭：“是啊，但我們不能滿足於此，未來還有更多的孩子需要我們的幫助，我們要繼續努力，讓特殊教育的光芒照亮每一個角落。”

儘管未來還會有新的挑戰等待著他們，但成奇勳和曹尚佑已經做好了準備。他們將帶著對殘障兒童的關愛和對特殊教育事業的執著，繼續在這條充滿挑戰與希望的道路上堅定地走下去，為每一個殘障兒童的成長撐起一片廣闊的天空。

：()逃生驚魂