第六章方便接受個簡短的採訪嗎？(第2/2 頁)

鬥，有了更深的理解。

在前世地球也有類似的例子。

1910年8月22日，日本伊藤博文迫使朝鮮征服簽訂《日韓合併條約》，標誌著日本正式吞併朝鮮，且進行了長達三十五年的殘暴殖民統治，引起了朝鮮人們的強烈不滿與反抗。

但……

以上內容，當時的日本民眾是無法直接理解的。

甚至，他們只為一件事而歡呼雀躍——隨著條約的簽訂，日本米市價格應聲下跌百分之三十！

每年向日本本土轉移的大米重量，從二十九萬噸，提升至一百一十萬噸！

而朝鮮民眾的大米消費量，卻幾乎腰斬！

戰爭不只是帝王將相的遊戲，它與經濟民生息息相關！

“難怪在原主的記憶裡，成為修士是一件極為榮耀的事情。”蘇洛莫名感慨，“所以，轉專業失敗以後，他寧可自殺，也不願意選擇退學。”

思索間。

蘇洛來到先鋒學院不遠處。

但從他的視角看去，學校門口可謂是人山人海，起碼有四五百人圍簇在校門口看熱鬧，甚至有不少人都高舉手機，試圖拍攝校內的情況。

甚至。

蘇洛還看見了市電視臺的某個知名女記者，心中感慨：

不愧是跑新聞的，從事發到現在頂多一個小時，居然就已經到達了現場。

但今天的先鋒學院，閉門謝客，禁止一切無關人等入內，即便是市電視臺，也不得入內。

幾名保安拉起了一條警戒帶，警察們也在有人報警的第一時間，趕到了現場，維持著基本秩序。

沒過多久。

校長楊國走至校門，向人群擺出一副笑臉，呼喊道：“各位街坊鄰居，現在是下課的高峰期，你們堵著校門，學生們沒有辦法進出啊，麻煩大家讓個路可好？”

但……

沒人聽他的。

校門依舊密密麻麻，人聲鼎沸。

拍照的拍照，合影留念的合影，甚至有人拿著石子，差點在牆上留下了“xxx到此一遊”的字樣。

楊國的臉頓時垮了。

下一秒！

“別！吵！！啦！！！”

震耳欲聾的獅吼聲，從校門內狂暴襲來！

僅僅三個字的分量，便強勢碾壓了校門處數百閒雜人等發出的一切聲音。

數百人都不約而同地用手掌捂住耳朵。

腦瓜子嗡嗡的！

旋即。

一位穿著拖鞋，叼著女士香菸，渾然就像是街頭包租婆的中年婦女，大步走出先鋒學院。

表面上看，她不過是個隨處可見的中年女性，但此刻，全場皆靜，每一個人都用驚駭的目光凝視著她。

楊國捂著耳朵，訕笑一聲，“辛苦夫人了~”

“哼~”，肖玲瓏冷哼一聲，又補上一句：“軟蛋！”

見人群安靜了下來，警察迅速引導人群，鋪設出一條方便學生出入的通道。

校園內外的學生都鬆了口氣，紛紛加快腳步進出，讓人不由直呼：“校園是座圍城，有的人想進來，有的人想出去。”

蘇洛也趁著這個時間，在校門攝像頭的注視下，快步走向校門口。

但就在這時。

市電視臺的女記者，忽然小跑幾步，拉住了蘇洛的手，笑吟吟問道：

“同學你好，我是慶城電視臺的記者姜雅，方便接受個簡短的採訪嗎？”