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“這照片拍得真不錯。”校長奶奶看著相機上的預覽圖，樂呵呵地說，“到時候洗出來，我要掛在我的辦公室裡。”

陳咚立刻說：“我也要列印一張，可以擺在我的書桌上。”

他之前去小學開講座時，每次都會和小學的老師、同學們拍照，但那些照片都是模式化的站直微笑，遠不如這張照片鮮活有趣。每個人都在鏡頭裡留下了放肆大笑的身影，即使幾年後、十幾年後再看，也會是一段美好快樂的回憶。

就在此時，上課鈴聲響起，小朋友們要趕快去上下一節課了。他們急匆匆趕回教室，臨走前一步三回頭，對陳咚頗有些戀戀不捨。

韓峋說：“我先去門口熱車，陳咚你和老師們再聊聊天、道個別。”

其實他的車有預加熱功能，他提前離場，只是為了給陳咚留下和老師們道別的空間。

就這樣，韓峋抱著兔兔先一步離開了。

“小陳老師，你這個朋友可真不錯。”校長奶奶看著韓峋的背影，語氣讚揚，“人很沉穩，年紀也不大，他做什麼工作的？”

陳咚眼珠一轉：“您不會下句話就是問他有沒有結婚、要給他介紹物件吧？”

校長奶奶：“我看起來像是那種愛拉縴保媒的老太太嗎？”

“不像。”

“那你猜錯了。”校長奶奶說，“人只要一過六十歲，喜歡拉縴保媒的血脈就覺醒了。我手頭還真有不少女娃娃的資源，想給小韓介紹一個女朋友呢。”

陳咚：僵硬jpg

他問：“可我也單身啊，您怎麼不給我介紹物件？”

“你單身？”校長奶奶反問，“你每天一下課就抱著手機，一分鐘點開三遍微信，哪裡像是單身的樣子。就算暫時單身，估計距離脫單也不遠了。”

“……”

“我猜中了，心虛了？”校長奶奶笑得臉上皺紋都深了，“小陳老師，你臉皮這樣薄，可怎樣追人啊。”

“我不追人。”陳咚頗有些自信地開口，“我是被追的那個，他對我一見鍾情，情根深種，死纏爛打，一日不見如隔三秋。”

可惜更多的訊息，他就不肯再透露一句了。

他和校長奶奶一邊閒聊，一邊在院子的廊下散步。少年宮的院子已經數不清經歷過多少個年頭，一樹寒梅從牆角漫出，沉甸甸的花苞壓滿枝頭，有小鳥在綴滿雪的枝頭跳躍，發出細聲細氣的啾啾聲。

“少年宮真美啊……”陳咚情不自禁地說。

聞言，校長看向陳咚，問他：“小陳老師，這麼美的少年宮，你想不想留下來？”

“誒？”陳咚沒反應過來。

見狀，校長乾脆明言：“小陳老師，我們少年宮想要從下個學期開始，加開‘作文班’，打算聘請三位老師，週末全天和工作日晚上輪流上課。經過這三天的相處，我覺得你很適合這份工作，小朋友們也很喜歡你，不知你意向如何？”

“！！！”陳咚驚喜極了，他萬萬沒想到，他只不過當了三天客座老師，居然能收到校長的長期邀約。

難道他是來錄製《令人心動的,