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的空中抓著什麼，一會功夫又彎下了腰，兩手一個勁的在腰間比畫著，看得人忍俊不住。但高飛卻非常明白孔傑教授是在向腰裡插腰呢。

一會功夫，孔傑教授開始四處亂跑，隨著他腳下的萬向轉不停的轉動，孔傑教授根本就沒走出一步。邊上的大螢幕顯示著二人眼前的景物。兩人轉了差不多20分鐘，餘常教授被，“擊斃”了。

拿下頭盔的兩人，表情跟剛才的高飛跟羅囉一模一樣，不停的嘴裡呻吟著：“怎麼會這樣，怎麼會這樣，這就是虛擬現實嗎？太不可思議了。”

在場的其他人個個都呆不住了，搶著上前拿起頭盔，立時，實驗室裡亂成了一團……

直到晚上，大家全都試過了，坐下來相互看著，都一言不發，心理還有些無法承受這種虛擬現實所帶給大家的衝擊感。

第十章

最先過來的還是高飛，其實他在上面的時間最短，不過幾分鐘，而且由於翻滾出了腳踏板，連一槍都沒放過，雖然非常想再去試試，但大家都在搶，他也就不好意思跟這些已經辛苦了好多天在幫助他的人。

“我看，有這麼幾個缺點要改下的。”高飛清了清噪子說道。

“第一。四周景物不太象現實，應該請個專業或者是美術專門人才來作，這樣效果會好得多。第二，身上沒有感覺，應該加裝個感應衣服。第三，這個腳踏板好象有些問題，面積不夠大。目前我就找到這三點比較大的缺點，大家還有什麼意見。”

孔傑搖著頭說道（也不知道他搖頭是什麼意思。）：“第一，根本不用找美術專家來作，只要把這部分用攝像來取代就可以了，完全是真實的景物。第二我沒意見，但好象無法解決負重問題，感應器可以讓你有痛感，觸感，但不會有重量加減的感覺。第三，我同意。”

羅囉想了想說道：“第一，我同意孔導師的意見，第二，我想這是我們以後功關的課題了。第三，我認為加大沒用，再大象高飛那樣亂跳也不會有用的，我認為應該是使用電池，資訊線改成無線連線，這樣，這套裝置就不受環境的控制了。”

大家都點了點頭，目前這三個方面看來兩個已經得到了很好的解決，剩下的就是負重感的問題了。

接著，大家開始討論如何取景和感應衣的製作問題，一直到深夜……

“小小，你也聽到了，負重的問題有沒有辦法解決啊。”高飛問道。

“當然有啊。”

“哦，如何解決？”高飛一聽來了精神頭，今天的實驗裡，除了景物，就是負重最不真實了。

“我不知道。”小小回答道。

“你不是說有嗎？怎麼會不知道呢？”高飛奇道。

“那是高階電子玩具，我不會作，我只會作到高中學生能作的玩具啊。再好的，得去知識型機器人，我是玩具型的，這不關我事。”小小一副與我無關的樣子。

“哦。”也對，小小可並不是萬能的，並不是所有的知識他都會，要真的會的多，只怕早就教自己怎麼作個學習機之類的東西了，何必讓自己這麼辛苦的一點點學呢？

一週後，大家又回到了這個實驗室，這回高飛把秀玉也帶了過來，如果不讓秀玉也感受一下這東西的魅力，高飛還真覺得對不起秀玉，也對不起這些裝置。

到了實驗室才發現，人出奇的多，而且居然連校長大人都到了。看來這個虛擬現實的成果雖然還不怎麼樣，引起的轟動卻是不小啊。

實驗臺上，整齊的擺放著四套裝置，分別有頭盔，手套，馬夾，護腿，靴子。後幾樣都是餘常教授根據頭盔和手套的感應原理加進去的。而且這回全部變成了無線的，把腳踏板則取消了。

在兩位教授和大家的一致意見下，高飛，羅囉，華康，秀玉四人分別