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李頭不假思索的認真地「拜讀」了洛蜜青的大作，之後，陸續有同學將寫好的日記交上來，他也都一一看了。

這一看問題就出來了。

全班65個人，64個人寫了軍訓的利大於弊，只有洛蜜青一個人寫的是軍訓弊大於利。

再去看其他17個班老師送來的日記，還是隻有她一個人。

頓時，整個辦公室的班主任都來老李頭辦公桌前「拜讀」了一次她的文章，到目前為止，洛蜜青在整個南城一中的教師圈裡出了名。

全校出名那天，老李頭當著全校師生的面是這麼說的。

「沒想到，我們學校，我教了19年的書，竟然還能看到有一個人寫軍訓的弊大於利。這位洛蜜青同學，也是這次的中考狀元，我希望她能上來和大家簡單的說說她寫這篇文章的思路，大家歡迎。」

洛蜜青一怔，想拒絕也來不及了。

林嬌嬌和程明昭先在臺下的人群中鎖定了她，接著就是大家的目光直愣愣地盯向了她……

她無奈起身，有些窘迫，面對這麼多雙陌生的目光。

迎著大家的目光走上臺去，「軍訓站軍姿，走方陣是我學習到的。可是學習這些，站軍姿能讓我鍛鍊身體體力變強嗎？走方陣是為了讓我應付今天的匯演。誠然，我也是寫了利的，鍛鍊意志力和訓練服從性，在這方面，學校的受益應該是大於學生的，所以才有了開學前的軍訓，而不是開學後的軍訓。謝謝。」

鞠躬，下臺，轉身，每一個動作都乾淨利落。

臺下的學生不是沒有想到這些，可真正敢寫敢說的卻是一個也沒有。大家對面前的這個中考狀元又有了新的認識。

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