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口普查也是有便利之處的，那就是——人口少。

既然是這樣……蘇日娜讓人拿來了紙筆，寫寫畫畫起來，半天才畫出了一張表格，上面有姓名、性別、籍貫、職業等等專案，當然最重要的還是親屬關係，如果換個角度來看，這就和現代的戶口本單頁很像。等到畫好了，蘇日娜才得意的讓人把這張紙送去給九阿哥，心裡想著這一次一定要狠狠的敲黑心九一筆作為忙碌這麼久的酬勞。

九阿哥對民間到底什麼情況並不是很清楚，不過他手底下四下跑的管事們卻是見多識廣的，這些人被聚集在書房聽完了九阿哥的吩咐後，就立刻開始七嘴八舌的討論起了這個整理戶籍的事情。不過在蘇日娜的表格被送到九阿哥面前的時候，大傢伙還只是在討論，完全沒有任何的結果。

可哪怕是這樣，對於這個工作也基本有了些瞭解，在看到蘇日娜送過來的紙張的時候，九阿哥眼前一亮，儘管蘇日娜和他一樣對民生問題不甚瞭解，飧齷舅悸啡詞欠淺：玫模吶掄庋煥垂ぷ髁炕岱淺４螅湊獠釷率腔拾⒙杲淮耍趺醋鮒灰蛻細鎏醭戮禿茫羰腔拾⒙瓴宦餑薔透昧耍⒙砭鴕宰約何櫱Τ械Ｎ顏獠釷巒瞥鋈ィ埠米ㄐ腦詡遺嘌約旱娜⒏紜

於是，九阿哥就對著蘇日娜的那個表格，吩咐手下一群人開始修正裡面的問題，等到一切都弄完了，才抓耳撓腮的寫了份摺子，連同表格一道遞了上去。

因為是康熙目前打算推廣的大工作，於是隔日九阿哥就被招進了宮裡進行答辯陳述。康熙首先對九阿哥的認真工作態度表示了讚許，隨即就道這法子雖好卻要花費大量人力物力，朝廷實在沒辦法找那麼多差役去為每個人都登記造冊。言下之意就是，老九，你最好想出個簡單些的法子。

九阿哥卻是滿不在乎，其實這個問題他自己也想到了，在寫完了摺子後，他還專門就這個事情和蘇日娜聊過，當然他是帶著炫耀的模樣說的——“你瞧，爺這摺子一上，皇阿瑪肯定會覺得這是大工程，找不出那麼多人做這事，你想啊，識文斷字的差役才多少，若是讓每個縣的百姓都去登記，那也是很費時費力的，估摸著到時候皇阿瑪就直接駁了我的摺子，沒準爺到時候就能回來繼續教育咱們的三阿哥了！”

為了自家二格格不再被這個無良阿瑪荼毒，蘇日娜立刻笑道：“怎麼肯惡搞？各州府的秀才有多少？隨便徵召一些給些補貼的銀錢就是了。這些讀了那麼多年書的秀才們，很多都是寒門子弟，有這麼個補貼的機會他們怎麼會不做？就算是家境富裕的，可秀才做官不易，現在讓他們參與進來，也算是讓他們提前接觸政務，又有哪個會不樂意？”

——當年他們去幫忙進行人口普查工作，領得薪水就很少，學校還不是打折社會實踐的幌子來宣傳的？

蘇日娜很不以為然的想著，不管是什麼年代，學生一般都是最廉價的勞動力。

聽過了蘇日娜的話，九阿哥在面對康熙的“質問”的時候，鬼使神差的就把這話回了，等回完了他才想自己扇自己一個嘴巴，他不說的話皇阿瑪肯定想不到，到時候就能辭職了！可怎麼就那麼沒心沒肺的說出來了呢？

果不其然，康熙一聽九阿哥的話，眼前一亮，這全天下的讀書人不少，只需少量銀錢，而後打著讓秀才們熟悉最基礎民生工作的幌子，自然有大把人來為這事出力！老九果然是奸商一個，這樣的法子都想得出來！

☆、139結論

花小錢辦大事；而且康熙比九阿哥想得更深的是——讓學子們參與進來也能提前考察一下這些人的辦事能力；歷朝歷代以來，狀元郎很多都是翰林院一待很多年的；讀書他們是好樣的，可若是論到辦事能力可就不一定是他們了，只是開科取士是傳統；誰也不能違背了就是。但若是這事上真有人做得很好呢；那麼他這個皇帝也可以以嘉獎的方式破格錄用嘛！