第119章 小寶的擔憂(第2/2 頁)

說起想拜她為師，一來是誠心佩服，二來則是私心想賀柳青青的關係更密切一些。

自古以來，這師父師父，那是可堪比“父親”的地位的，聽著就更像一家人了！

見柳青青沒有答應收麻三做弟子，他心中還有些慶幸和雀躍，要是他和四妹天天守著東家，還讓別人搶先拜師了，那他和四妹真的是要氣得不想吃鄧嫂子的飯了！

“不行，還是不能坐以待斃！一會兒得和四妹商量一下！”小寶心想著。

柳青青不知道小寶的想法，她聽小寶說她厲害這話，耳朵都覺得要起繭子了，她並不放在心上。

這裡的人覺得她很多時候厲害，不過是因為她佔據了一個時代的紅利，和那無比方便快捷能獲得資訊的紅利！

就連她現在這一身的武藝，除了須彌界帶來的神奇，還有前身留下的底子，否則她怎麼在短短時間內就能去書院當教習。

柳青青是極其幸運的，她有金手指，有外掛，但連她自己都不知道的，她身上有幾個非常重要的閃光點，比如用心和毅力！

若沒有這些，她也不會成了如今的她。

話說回來，柳青青看自己這會兒剛好有空，便問起了小寶最近的功課。

因為小寶自己想要做的事情和四妹不一樣，柳青青教他的也會有所區別，除了基礎的讀書習字算學外和一些共同的課程外，還會教他資訊收集和分析，培養他敏銳的觀察力，特別是執行和處理問題的能力。雖然小寶的夢想是成為一名能幹的管家，但柳青青教他的，儼然是一名優秀的管理者的能力。

當然因為柳青青比較忙，她不可能每天都有時間教他們三人，所以選擇的方式是教會他和四妹、五妹會使用一本“特製”的拼音字典後，給他們一些“特定”的書籍，讓他們自學，然後完成一些課業，柳青青再和他們討論一二，完成一個閉環。

說起來好像很高階，但其實不過是散養，且學習的內容也很基礎，柳青青就覺得自己在帶三個小學生，三五天或者更久才上一次課，因此也並不覺得怎麼費力。

所以即便加上麻三，也不過是“三隻羊也是趕，四隻羊也是趕”的心態！