第五十章 我們是競爭對手了！(第1/3 頁)

“a級難度？”

“完成研究，額外獲取教學幣1000個？”

在建立了新的研發任務以後，王浩立刻就注意到最關鍵的一句--

【完成a級難度研究，額外獲取教學幣數量：1000。】

之前的任務是沒有‘額外教學幣’獎勵的，就只有任務結算才能把多餘的靈感值轉化為教學幣，而難度到了a級程度，竟然可以直接獎勵教學幣。

“難度提升，果然不一樣了！”

一直以來，教學幣都是慢慢積攢的，積攢的速度也有些可憐，尤其是課程結束了以後，每天透過和別人說話，獲取的教學幣數量極為有限。

比如，一天都待在辦公室裡，和其他老師聊啊聊的，偶爾也可以獲得教學幣，但最多的時候，也只獲得了五個，只是當天上限的一半兒。

建立一個c級、d級研發任務，可以透過看書、學習、談研究問題，獲得一些與之相關的靈感值，獨自完成研究就可以全部轉化為教學幣。

但是，獲取、轉化效率依舊很低。

c級、d級難度的研究，成果如同雞肋一樣，‘食之無味、棄之可惜’，最多就是一、兩篇sci，但幾乎沒什麼影響力，而他發表的sci數量足夠多了。

同時，c級、d級難度的研究，任務結算兌換教學幣比率是‘打折’的。

d級難度的研究，四百點靈感才能兌換一百點教學幣。

平時的學習、研究也是需要消耗學習幣的，因為連續的消耗教學幣，最近一段時間，教學幣一直都是‘入不敷出’，連自給自足都做不到。

有的時候，也會試著學習、研究的時候，不用教學幣去提升專注力。

然後，很快就放棄了。

使用教學幣進入專注模式，有點像是‘氪金’一樣，甚至感像是‘吸-毒’一樣，專注模式，能夠提升思考的專注性，還能提升大腦思維活躍度，不管是學習還是做研究，效率明顯會得到大大提升。

學習、研究效率，都能夠提升兩倍、三倍，感受是完全不一樣的。

正因為如此，教學幣的數量一直提升不上來，到現在也只有‘361’點而已，想要靠慢慢的積攢達到上萬點，都不知道要何年何月。

現在，忽然看到了希望。

a級研究任務，額外獲取一千個學習幣，只要完成幾個a級的研究，教學幣就可以接近一萬了吧？

“a級，額外獲取一千個教學幣，再加上結算兌換，完成幾個a級研究，教學幣就能積累過萬。”

“如果是更高的呢？s級？也許會獎勵兩千？五千教學幣？”

王浩思考著眼前一亮，轉而發現自己要面對現實，a級難度的研究，難度肯定會高出很多，想完成不是那麼容易的。

只是不知道，stacs會議上做個報告，能提升多少靈感值？

……

一路勞頓。

琺國馬賽是最終目的地，距離本來就夠遠了，還要在米蘭機場轉個航班，花費的時間就更長了一些。

當飛機抵達了馬賽機場，王浩都感覺昏昏沉沉的，他大部分時間都強迫自己睡覺，一直閉著眼睛躺在座位上，但還是有種渾身疲憊的感覺。

好在，到了。

等下飛機跟著人群出了機場，才感覺精神恢復了一些，也有心情四處看看。

馬賽，僅次於巴黎和里昂的琺國第三大城市，城市人口八十多萬，大都會圈人口不到兩百萬，因為是地中海著名的港口城市，貼著海邊行駛的汽車上，看到的風景還是非常不錯了。

王浩和阮海龍先是去了酒店，放好行李、吃了點東西后，就直接去了沙諾公園會議廳，來的第一天是要去簽到，