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我的責問，相當嚴厲，因為拿走了一批犀角，想效法古人，在水中看到一些古怪的東西，這是少年人的胡鬧，不足為奇。

可是，若是胡說八道，說他的行動是我所教唆的，這就是一個人的品格問題，非要嚴厲對待不可。

溫寶裕眨著眼睛：“我並沒有說是你教我這樣做的，我只不過說了幾句話，他們誤會了我的意思。”

我仍然板著瞼：“你說了些甚麼？”

溫寶裕看來一副理直氣壯的樣子：“我告訴他們，我把那批犀角拿去幹甚麼了，他們根本一點想像力也沒有，不相信，所以我說，衛斯理說過，世上，在人類知識範圍之外的事情太多了，一定要盡一切力量，去發掘真相。他們一聽，就誤以為是你叫我去這樣做。”

我一聽得他這樣解釋，當真是啼笑皆非，生他的氣不是，不生他的氣也不是，不知說甚麼才好。溫寶裕又道：“衛先生，類似的話，你說過許多！”

我道：“是的，而且，都十分有理。”

溫寶裕道：“是啊，我父母他們不瞭解，如果我真有所發現，那是何等偉大，所謂水中的精怪，可能就是生活在另一空間中的生物，這種生物，還有影響人類腦部的活動的能力－－它們可以令得溫嶠在晚上做夢，要是有發現，人類的一切知識，要整個改觀！”

溫寶裕的這番話，非但無法反駁，而且還正是我一貫的主張。

我想了一想：“你說得對，但是古代的傳說，有時並不可靠，甚至有人參會變成小孩子的說法，希望你別再去打你父親店鋪中野山參的主意了。”

溫寶裕道：“當然不會，那天我見到你，問你的問題，就是想知道人類是不是有可能看到自己不瞭解又看不到的東西。”

【第三部：研究所中出了事】

我想起了那天溫寶裕問的問題：“有一種辦法，可以看到平時看不到又不瞭解的東西。例如細菌，人能看到細菌的歷史不算很久，最原始的顯微鏡被製造出來之前，人類就不知道有種微小的生物和我們在一起，無所不在。”

溫寶裕側著頭：“可是生物……還是和我們生活在一個空間裡的。”

我拍了拍他的頭：“你想得太複雜了，如果說，你想看到生存在另一個空間的東西，首先先要承認確然有另一度空間的存在。”

溫寶裕道：“不存在嗎？”

我吸了一口氣：“這個問題沒有人可以回答，四度或五度空間究竟是不是存在，這是沒有一個人可以肯定回答的，就算承認鬼魂，鬼魂是某種人類還不知道的能量，只怕也和我們存在於同一個空間之中。”

溫寶裕側著頭，想了一會。當他這樣想的時候，神情十分認真，運用他所有的知識在深思著，看起來，不再像是一個少年人。

過了一會，他才嘆了一口氣，用力搖了搖頭：“希望在我們這一代，可以解決這類問題。”

我點頭：“希望。”

溫寶裕站了起來：“我要告辭了，你……準備怎樣對付我父母？他們怒意未息，其實我……根本沒有做錯甚麼。”

我想了一想：“我會對他們說，你有可能成為一個大科學家，而所有的大科學家，在小時候，總有一些成年人不能容忍的怪行為，叫他們不必在意。”

溫寶裕有點發愁：“這樣說……有用嗎？”

我笑了起來：“當然，我還會嚇他們一下，告訴他們，如果不瞭解你，你就會逃走。”

溫寶裕眨著眼，還是很不放心：“如果他們不怕，我想逃也沒有地方可去。”

我哈哈大笑：“逃到我這裡來吧。”

溫寶裕一聽，高興得手舞足蹈，白素在一旁大搖其頭：“你們兩個人沒大沒小，太過分了，你怎麼能這樣教孩子。