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趙葉頓時高興得眼睛都眯了起來，很是信任道：「你就安心好了，咱這家屬樓裡高中畢業的人可不多，這老師如果你都當不上，那簡直是沒天理了。」

知道她這是親友濾鏡過重，許晚秀也不去強行糾正，只是笑著說：「那就承趙大嫂你吉言了。」

趙葉這才滿意地點點頭，她是盼著許晚秀好，能夠當上老師的話是再好不過的。這其中也夾雜著些她不能外說的小心思，趙葉家的樂樂年紀也不小了，趙葉想送他去上學的話，如果許晚秀在學校裡做老師，有什麼事情也能照顧著點。

送走熱情的趙葉後，許晚秀洗完澡上床躺著，她說明天要去登記報名也是認真的，只是報名當什麼老師呢？

在這個時代，語文老師教識字讀文章，她雖說愛創作，但是對教小朋友郎朗讀書卻是沒什麼興趣的；

數學老師教學生學會算數，並能夠利用這些知識為生活提供幫助，枯燥但又有成就感；

科學老師反倒是擔著這個時代的重擔，給孩子做科學世界的啟蒙，培養其創新力。

畢竟這個時候都強調要學外來科技，提升我們的核心能力，希望在當代青年，更在尚未長成的小朋友身上。

將當各科老師的優缺點和自己的意願相結合著比較，許晚秀想著想著便陷入了沉睡中。

第二天剛吃過早飯，許晚秀便主動去隔壁喊上趙葉：「趙大嫂，你現在有空不？我想過去報名登記當老師的事。」

她話才一說出口，趙葉立刻就點頭，主動提出：「有空的，我抱上晨晨就和你一起過去。」她本就對這些積極，再加上她家男人也出任務去了，在家裡沒什麼事，待在家裡也無聊。許晚秀這麼一喊，趙葉自然也就跟著去湊熱鬧。

「好。那我在這等你們。」許晚秀點頭，站在門口那等著。趙葉轉身急匆匆進屋收拾，連說話也跟著急躁起來，很是大聲。

「樂樂你一個人在家可千萬不能亂來，知道不？我抱著你弟和你許姨姨出去走走，很快就回來的。」趙葉一邊交代著，一邊抱著晨晨出門。

屋裡頭傳來樂樂的答應聲，趴在趙葉肩膀上的晨晨睜著咕嚕大眼睛，瞧見許晚秀便歡快地揮舞著手，像是在高興地打招呼。

兩人往那菜園子前頭的二層樓走去，那裡就是今日的報名登記點。與其說是許晚秀今日主動招呼趙葉陪著出來，倒不如說是趙葉給許晚秀做導員，給她說一些小道訊息。

奇奇怪怪的知識又增加了點，許晚秀面上不動聲色，心底卻是悄然把這些都記住了。

去到那兩層樓門口時，才發現聚集了不少人，都是附近幾棟家屬樓的人。只要稍微認識幾個字的都想來碰碰運氣，雖說機會不大，可萬一被選上了呢？

相熟的人都聚在一起交談著，許晚秀和趙葉直接走過去，就見正門口那擺著張桌子，上頭紙筆齊全，一個濃眉男子在那守著，旁邊掛著一張白紙，上頭黑字寫著「登記」。

許晚秀走過去和那男子說了聲是來登記的，在得到應允後就拿起筆在登記紙上寫了起來。那登記紙上的問題還挺全面的，姓名、文化水平、想教哪個科目。她如實填上。

就聽見趙葉驚訝道：「晚秀你居然想當數學老師？」她在一旁瞧著，眼尖地發現許晚秀在上頭填上了「數學」兩個字。

「嗯，我以前讀書時數學學得還算不錯。」許晚秀點頭，隨便掰扯了個理由。早上醒來時她就已經想好了，她還是比較適合做數學老師。數學的奧妙在於解題方法有很多種，但答案有且只有唯一一個，是很難有爭議的。

再說了，教會小朋友算數，理解數學的樂趣，讓他們學會在生活中運用並收穫快樂，也是許晚秀比較有興趣的。

「我還一直以往你語文那些好點呢。」趙