圖書館(第1/3 頁)

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南圖一樓是借閱室, 二樓有自習的地方。人不算多，就零星幾張桌子坐著人。他們隨便找了個靠角落的位置，許呦把書包卸下來放到桌上。

“那我坐哪啊？”謝辭倚在一旁, 雙手抱到胸前, “我要到你旁邊, 不想跟你對著坐。”

許呦看了他一眼。

等會還要教他寫題目，兩個人坐近一點應該比較方便。所以她考慮了一會, 小聲說：“你搬個板凳過來我旁邊, 動靜小一點。”

旁邊是落地的玻璃窗，窗簾被扯到一邊, 一束陽光投射到地板上, 打出一片陰影。

許呦從文具盒裡抽出一支筆, 她低著頭，衝旁邊的謝辭攤開掌心，“數學卷子和答題卡呢。”

半天他都沒反應。

許呦疑惑地轉過頭，看到某人表情很遲疑。

“快點呀。”她催。

“我”謝辭從上衣外套的口袋裡, 掏出一張皺皺巴巴的紙

“怎麼變成這個樣子了？”

許呦哭笑不得, 接過那張紙, 耐心地把皺痕用掌心推平。

一展開, 左上方鮮紅的分數赫然出現，兩個人都沉默了。許呦也是第一次有點說不出話來。

“你怎麼考的42分？”她試探性地問，還怕語氣太重, 傷了他的自尊心。

謝辭尤自嘴硬，“反正我比宋一帆高，他才32分呢。”說著說著, 語氣就有些沾沾自喜，變得很孩子氣。

“”

許呦搖搖頭, 翻了翻謝辭的答題卡，看他對的一些題目。她心算本來就強，幾道題瞄過去，立刻就能發現謝辭根本沒有那麼多分。

其實標題欄那個1改成4的數字就很僵硬，很容易能看出來。許呦假裝沒看懂，可是心裡又覺得好笑，她又不是他的家長，改分數這種幼稚的行為，真像個小學生

她壓住嘴角的笑容，按動圓珠筆，從一旁抽出一張白色草稿紙。

謝辭單手託著腮。

“別發呆，你也拿一支筆，我跟你講，然後你算，順便做筆記。”許呦表情恢復嚴肅。

“知道了，許老師。”他懶洋洋應了一聲。

她知道謝辭基礎不好，就直接放棄了幾道比較深奧的，專挑基礎的給他講。

“這題。”圓珠筆的筆尖點了點，許呦聲音清緩柔和，眼睛看著謝辭，“如果直線ax+2y=20，與直線3x+y=20平行，那麼係數a的值是多少？”

他無辜地望著她。

“”

“這一題就是簡單的比例法，初中生也會做，我跟你說方法，你自己算”

許呦以前給小朋友當過家教，所以耐心很好，題目講得也細緻。

謝辭雖然很多不懂，態度還是端正的。許呦特地囑咐要他把數學書帶上，每講到一個知識點，就跟他翻出來做好筆記。本來一開始是讓他自己寫，可是謝辭的字跡龍飛鳳舞，又大又醜，寫在書上根本看不清。許呦無奈，拿了藍色的水性筆親自幫他記筆記。他就負責湊到旁邊看，嘿嘿地笑。

“這題，三角函式，你自己把題目念一遍。”

“哦已知函式f（x）=4呃，arctanx。”謝辭不知道arctan怎麼念，就直接用拼音代替。

許呦好氣啊，又忍不住笑，拿筆敲了敲他的腦袋，“你這都不會讀，上課在幹嘛？”

“上課在玩。”謝辭老老實實地說。

題目講到最後，謝辭答題卡已經記滿了密密麻麻的過程。

許呦把數學卷子放到一邊，拿著水杯從座位上起來，吩咐了一句：“你先把我跟你講的看一看，我去接點水